4. 강낭콩 발아

목차

Ⅰ. 교사가 갖추어야 할 기본 개념
Ⅱ. 발표의 문제점 및 배운점

본문내용

Ⅰ. 교사가 갖추어야 할 기본 개념
여러 가지 씨앗을 관찰하여 봅시다. (2/11)
- 씨앗(종자)의 구성
배 : 씨눈. 잎, 줄기, 뿌리가 될 부분이 있음
씨앗은 양분이 있는 배젖 or 떡잎을 가짐 (강낭콩은 떡잎을 가짐)
∴ 씨앗 속의 어린잎과 뿌리는 광합성을 하지 않고도 당분간 자랄 수 있음
배젖의 유무에 따라 유배유종자(배젖이 있는 종자. ex.옥수수-외떡잎식물), 무배유종자(배젖이 없는 종자. ex.콩-쌍떡잎식물)로 나눌 수 있음
함유성분에 따라 녹말종자(녹말이 많이 함유된 씨앗 ex.벼, 옥수수), 지방종자(지방이 많이 함유된 씨앗 ex.유채, 참깨)로 나눌 수 있음
- 종자식물 : 씨앗을 통해 번식하는 식물. 겉씨식물과 속씨식물로 분류 가능
겉씨식물 : 씨방이 無. 밑씨가 겉으로 드러나 보임
Ex. 소철, 은행나무, 소나무, 전나무, 삼나무, 측백나무 등
속씨식물 : 씨방이 有. 밑씨가 씨방 속에서 발달. 꽃이 피고 열매를 맺음. 쌍떡잎과 외떡잎식물로 나눠짐
Ex. 옥수수, 콩, 복숭아, 사과 등
Cf) 양치식물은 꽃도 씨앗도 만들지 않는 관다발 식물로 뿌리, 줄기, 잎이 있고 관다발이 있는 점에서 종자식물과 아주 비슷하지만 포자로 번식함
- 관찰의 유형 다섯 가지 (관찰은 눈으로 보는 것만을 이야기하는 것이 아니다!)

참고 자료

없음