방통대 ) 인간과 교육

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성실히 준비한 자료 입니다.

목차

1. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교, 설명하시오(15점)
2. 에릭슨의 성격발달단계 이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오(15점)



- 목 차 -


Ⅰ. 주입식 교육관과 자연주의 교육관, 진보주의, 실존주의 교육관 비교, 설명

1. 주입식 교육관
2. 자연주의 교육관
3. 진보주의 교육관
4. 실존주의 교육관

Ⅱ. 에릭슨의 성격발달단계이론 설명과 그 교육적 시사점

본문내용

Ⅰ. 주입식 교육관과 자연주의 교육관, 진보주의, 실존주의 교육관 비교, 설명
요즘의 우리나라 교육은 교과서 중심의 주입식 교육에 치중되어 있다. 이러한 주입식 교육으로는 창의성과 확산적 사고를 기를 수 없고, 교육이 단순히 지식 전달의 수단으로 변질 될 수 있다. 주입식 교육은 고대의 철학자들이 서로의 지식을 효율적으로 나누기 위해서 이루어지기 시작했는데 15세기 초 중세의 대학에서는 주된 교수법으로 사용되었다. 이때는 교육의 실용적 가치를 외면한 교양교육을 주로 실시하던 때였으므로 지적인 내용을 주입하는 방법으로서 강의법이 가장 적당한 방법으로 여겨졌다. 하지만 오늘날의 우리나라는 21세기를 살아가면서도 아직 과거의 주입식 교육을 버리지 못하고 있다. 이미 오래전부터 주입식 교육의 폐해가 문제가 되고 있지만 여전히 고쳐지지 않고 있다. 주입식 교육의 문제점에 대해 고민하고, 대책을 마련하기 위해서는 우선 주입식 교육관과 이와 대비되는 교육관들에 대해서 알아볼 필요가 있을 것이다. 지금부터 다음 두 가지 논제를 가지고 과제를 시작해보고자 한다.

<중 략>

2) 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점

에릭슨은 성격발달에서 원초아보다 자아가 더 커다란 영향을 미친다고 생각했으며, 전 생애를 걸쳐 각 발달단계에서의 대인관계와 자아의 발달에 대한 포괄적인 통찰과 위기극복을 통하여 성장 할 수 있다고 보았다. 이처럼 성격발달에서 원초아보다 자아를 중요하게 볼 때 교육의 영향력은 보다 증대될 수 있으며, 위기 극복을 통한 자아성장이라는 긍정적인 측면은 교육에 많은 시사점을 준다.

Ⅲ. 결론

지금까지 “주입식 교육관과 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관 비교·설명” 및 “에릭슨의 성격발달단계이론 설명과 그 교육적 시사점”에 대해서 알아보았다. 주입식 교육관은 전통주의 교육관을 말하며, 전통주의로 알려진 교육관은 본질주의와 항존주의가 있다. 본질주의는 교사 중심, 그리고 흥미보다 노력을 중요시하였고 항존주의는 엄격한 훈련을 중시하였다. 이에 반해 성장으로서의 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)은 아동과 흥미를 중요시했다.

참고 자료

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