ADHD를 바라보는 새로운 시선

소개글

ADHD를 긍정적으로 바라보는 시선으로 기술되었습니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.자료의 평가 및 분석
1.문제가 아닌 특별한 재능
2.약물치료만이 해답이 될 수 없는 이유

Ⅲ.대안적인 정책, 프로그램의 제안

Ⅳ. 결론

Ⅴ.분석 논문 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론

앞서 우리 조는 장애와 윤리에 대해 발표하면서 우생학적 관점을 다뤘다. 그 중 ADHD의 새로운 관점에 대해 알아보게 되었는데 평소 우리의 생각과는 달리 그 관점이 너무 새로워 다시 한 번 논문에서 다뤄 보기로 했다.
인터넷 검색창에 ADHD를 검색 해보면 백과사전에서는 ADHD를 주의력 결핍/과잉행동 장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)는 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다고 정의한다.

<중 략>

약물 사용에 대한 또 다른 비판은 메틸페니데이트와 같은 흥분제의 효과는 ADHD 진단을 받은 아동들에게 특별한 것이 아니라는 점이다. 즉, 아이에게 ADHD 약물을 투약하는 것은 아이에게 초점을 맞추고 집중하도록 도와주기 위해 각성제를 투약하는 것과 큰 차이가 없다는 것이다.
약물 사용에 대한 또 다른 비판은 종종 ADHD 행동들은 아동이 특정한 문제에 맞닥뜨리게 되거나 대처하려 할 때 발생된다는 점이다.

<중 략>

그러나 약물이 ADHD 아동에게 작용하고 있는 동안만 지속될 뿐이다. 이 약물들은 장애를 치료하는 것이 아니라, 약물이 ADHD 아동에게 작용하는 동안 증상들을 억제할 뿐이기 때문이다. 약물을 사용하여 증상들을 억제시키는 방법을 통해, ADHD 아동이 가지고 있는 근본적인 문제가 결코 해결될 수 없으며 오히려 이후의 삶에서 보다 와해된 모습을 나타나게 될 수도 있다.
굳이 ADHD를 치료해야 한다면, 극단적인 약물 치료법 이 외에도 얼마든지 많은 치료 방법들이 많으므로 조정치료법이나 인지행동치료 등으로 ADHD 증상을 완화 시킬 수 있는 방법으로 나아가는 것으로도 충분하다고 생각한다.

참고 자료

정은 , 『장애의 윤리학에 관한 소고』
로버트 에버트 키메라 , 『ADHD의 재능찾기』, 시그마프레스 , 2008
크리스토퍼 그린 , 『ADHD의 이해』, 민지사 , 1999
라라 호노스 웹 , 『ADHD 아동의 재능』 , 시그마프레스 , 2008
강위영&공마리아 , 『주의력 결핍 아동의 교육 프로그램』 , 대구대학교 출판부 , 1998