문학의 기능을 교훈적 기능과 심미적기능으로 나누어 정리

소개글

문학의 기능을 교훈적 기능과 심미적기능으로 나누어 정리

목차

1.문학의 기능을 교훈적 기능과 심미적기능으로 나누어 정리
2. 한국아동문학의 역사 정리

본문내용

1.문학의 기능을 교훈적 기능과 심미적기능으로 나누어 정리

교훈적 기능은 문학이 독자에게 윤리적인 교훈을 주어서 사람을 교화하는 기능을 갖는다는 기능이다. 우리가 어린 시절 시골 할머니 댁을 방문했을 때를 떠올려 보자. 할머니 무릎 위에서 옛날 이야기를 들으면서 나도 착한 사람이 되어야겠다든가, 불쌍한 사람을 도와주어야겠다는 등 소박한 생각을 해 본 적이 있을 것이다. ‘춘향전’, ‘심청전’, ‘장화홍련전’, ‘흥부전’ 등 대부분의 고소설이 권선 징악이라는 교훈을 주고 있는 것은 문학의 교훈적 기능이 주가 된 것이다. 마치 어린애들에게 쓴 약을 먹이려고 할 때 표면에 달콤한 꿀물을 입히듯이 문학은 재미를 포장삼아 삶의 교훈을 제공한다고 보는 것이 문학의 교훈설이며 공리설(功利說)이다. 문학의 교훈적 기능이 사람을 유익하게 한다는 공리주의 문학관은 실제성을 중시하던 로마에서 싹트게 되었다. 로마의 시인 호라티우스가 <작시법(作詩法)>에서 시인의 소원은 가르치는 일, 쾌락을 주는 일, 또는 둘을 겸하는 일이라고 하면서 도덕이 없는 연극을 배척한다고 하였다. 이것은 르네상스 때 성행한 루크레티우스의 ‘문학 당의설(文學糖衣說)’을 낳았고 근세까지 지배적인 문학관이 되어 왔다. 최근의 중국, 북한 등의 정치주의 문학관이나 참여 문학, 민중 문학 등의 논리도 문학의 교훈적 기능에 근거하고 있는 것이다.
그런데 단순히 재미냐 교훈이냐를 떠나서 문학은 실제로 다양한 사회적 기능을 수행한다.

참고 자료

없음