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가족문제 예방을 위한 실천

*성*
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최초 등록일
2012.01.18
최종 저작일
2012.01
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소개글

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목차

1. 가족생활교육
1) 가족생활교육의 의의 및 목적
2) 가족생활교육의 내용

2. 예비부부 교육
1) 의의와 필요성
2) 내용과 실제

3. 부부 교육
1) 의의와 필요성
2) 내용과 실제

4. 부모 교육
1) 의의와 필요성
2) 내용과 실제

5. 은퇴준비 교육
1) 의의와 필요성

본문내용

1. 가족생활교육

1) 가족생활교육의 의의 및 목적

가족은 그 고유의 성장과정을 가지고 있는데 각각의 과정마다 여러 가지 독특한 문제들이 나타날 수 있다. 가족의 특성이 다르고 개별 구성원의 성향이 다르고 외부적인 영향력이 다르기 때문에 어떤 문제들이 어떤 방식으로 가족들에게 나타나게 되는지에 대하여 한마디로 설명하기는 어렵다. 그러나 가족의 전체적인 성장과정에서 일반적이며 공통적으로 발생할 수 있는 문제들을 어느 정도는 예측 가능하며, 그러한 문제들의 발생을 예방하고 나아가 대처할 수 있는 준비를 갖춘다면 좀 더 건강한 가족의 삶이 가능할 수 있을 것이다.
이러한 준비의 하나가 ‘가정생활교육프로그램’으로 박세경(2004)은 가족이 건강한 생활을 영위하기 위해서는 가족생활 주기에 따른 부부교육 프로그램은 물론 관계 개선을 위한 상담프로그램이나 가족이 참여하는 활동 프로그램이 개발되어야한다고 강조하였다.
박미석(2005)은 가정생활교육은 가정문제 예방에 초점을 둔 교육이며 사회와 관련된 가족문제의 예방에 중점을 둔다고 하였다. 뿐만 아니라 실천에 기반을 둔 프로그램으로서 가정의 건강성과 잠재력을 개발하여 건강한 가정을 육성하여 가정복지를 실현하는 수단임을 강조하였다.
가족생활교육 프로그램에는 가족문제 예방프로그램, 가족생활, 향상프로그램, 치료 프로그램 등이 있으며, 이들은 모두 하나의 체계로서의 가족은 능력을 향상시키고 가족체계의 각 구성원의 심리적 안정을 증진하는 것이 공통목적이다.

참고 자료

없음
*성*
판매자 유형Diamond개인인증
소개
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현재 사이버대학 교수 역임, 사회복지 관련 연구원 근무중입니다.
전문분야
자기소개서, 경영/경제, 사회과학
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