4)국어-6. 의견을 나누어요 - 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

- `컴퓨터가 할 수 있는 일‘을 예로 들어 보고, 컴퓨터는 생각할 수 있는지에 대하여 말해 봅시다.
○ 학습의 필요성 확인하기
S1: 친구의 생각을 들을 수 있습니다.
S2: 내 생각이 잘못될 수도 있음을 알 수 있습니다.
S3: 내가 미처 생각하지 못한 것을 알 수 있습니다.

○ 문제 상황 분석하기
S1: 문제를 해결할 수 있습니다.
S2: 감정을 느낄 수 있습니다.
S3: 자신의 꿈과 이상을 말할 수 있습니다.
S4: 말이나 글 또는 여러 가지 형태로 무엇인가 표현할 수 있습니다.

가치 확인하기
가치발견하기



발견한 가치의 근거 확인 하기
◎ 글 읽기
- 컴퓨터도 생각할 수 있는지에 대하여 판단하며 교과서 122~125쪽의 ‘컴퓨터도 생각할 수 있나?’를 읽어 봅시다.

◎ 내용 파악하기
-‘컴퓨터도 생각할 수 있나?’에 등장하는 인물은 누구누구인가요?
-노마와 나리는 어떤 문제에 대하여 말하고 있나요?

참고 자료

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