초등학교 4학년 1학기 4-1 국어 읽기 의견을 나누어요 세안

소개글

초등학교 4학년 1학기 4-1 국어 읽기 의견을 나누어요 세안입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관

Ⅱ. 학생의 실태

Ⅲ. 단원의 지도 계획

Ⅳ. 본시 교수ㆍ학습의 실제

본문내용

1) 듣기ㆍ말하기ㆍ쓰기
본 단원은 제안하는 글을 쓰는 상황과 제안하는 글의 짜임과 내용, 알맞은 표현 방법을 살펴본 뒤에 제안과 그 까닭이 담긴 글을 실제로 써보도록 구성되어 있다. 또, 문장 성분의 개념을 이해하고 문장 성분에 주의하여 제안하는 글을 쓰고, 쓴 글을 고쳐보는 활동을 통해 제안하는 글을 잘 쓰도록 하는데 중점을 두고 있다.
이러한 활동을 통하여 본 단원에서는 문제 상황이 발생했을 때 보다 바람직한 방향으로 해결하기 위하여 제안과 그 까닭을 정리하여 글로 쓸 수 있는 능력을 기르는데 주안점을 두고 있다.
2) 읽기
본 단원은 우화, 전래동화, 제안하는 글, 생활문을 통하여 학생들이 의견이 나타나는 다양한 상황과 표현들을 접할 수 있도록 구성되어 있다. 글에는 글쓴이 또는 등장인물의 의견과 그렇게 생각하는 까닭이 담겨 있는데, 사람마다 의견은 다를 수 있다. 글쓴이 또는 등장인물의 의견은 무엇인지 알아보고, 의견이 적절한지 판단하며 읽어야 자신의 생각을 결정할 수 있고 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력이 길러진다. 또한, 글에 담긴 의견을 이해하고 적절성을 판단하는 일은 설득에 대한 기초적인 개념을 이해하는데 도움을 준다.
이에 본 단원은 글에 담긴 의견이 적절한지 판단한 다음에 자신의 생각을 결정하여 스스로 문제를 해결하는 능력을 길러주는데 주안점을 두고 있다.

참고 자료

없음