영재교수 - 학습 모형

소개글

영재교수 - 학습 모형

목차

1. 재능 탐색모형(SMPY : study of mathematically precocious youth)
2. 렌줄리 3단계 심화모형(삼부심화학습)
3. 학교 전체 심화학습모형(schoolwide enrichment model : SEM)
4. 다중메뉴 모형 (multiple menu model)
5. 퍼듀 3단계 심화 학습 모형
6. 자율학습자모형
7. 다중지능모형
8. 피라미드 프로젝트 모형
9. 자지주도학습 모형
10. 인지적-정의적 상호작용모형

본문내용

영재교수 - 학습 모형

1. 재능 탐색모형(SMPY : study of mathematically precocious youth)
1)1971년 미국 존스홉킨스 대학의 스탠리(Stanley)
-1980년 이전 : 수학에 뛰어난 능력을 가진 학생들을판별
-1980년 이후 : 언어영역에 재능을 보이는 학생도 포함.
2)교육방법 : 속진을 하거나, 융통성 있는 교육과정을 활용하여 학습의 수월성을 촉진하거나, 속진학습을 할 수 있는 프로그램을 개발하여 영재들의 요구에 맞는 교육 실시
3)재능탐색모형의 목적 : 일생에 걸쳐 개인의 발달을 촉진하는것
4)재능탐색모형의 원리
①영재들은 높은 언어능력과 수 추리능력을 확인 할 수있는 타당한 도구를 사용
②진단검사 및 처방적 교수접근을 활용
③핵심적인 학문 영역에서는 교과의 속진을 실시한다.
④모든 수업에서 교육과정을 융통성 있게 한다.
5)대상: 초등학교 3학년~고등학교 3학년 학생
6)미국의 SAT를 통하여 판별하고, 언어와 수학 영재를 중심으로 운영.
7)적용 : 방과후 프로그램, 여름캠프

참고 자료

영재교육: 심리학과 교육학에서의 조망, 서울: 이화여자대학교출판부, 2004.