교수학습이론의 적용(국어교육)
- 최초 등록일
- 2012.01.10
- 최종 저작일
- 2011.10
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소개글
교수 학습 이론인 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습 이론을 적용해 활용할 수 있는
방안을 국어교육의 측면에서 사례를 찾아봄.
목차
1. 행동주의 이론의 적용
2. 인지주의 이론의 적용
3. 구성주의 이론의 적용
본문내용
Ⅰ. 행동주의 학습이론의 적용
1. 외국인에게 국어교육 - 반복 연습을 통한 한국어 발음의 교정, 맞춤법 교육
외국인들에게 한국어를 가르칠 때 각 언어권별로 제대로 구별되지 않는 발음들이 존재한다. 이는 계속된 반복적 발음 연습을 통해서 잘못된 발음의 변화를 학습할 수 있도록 지도한다. 또한 받아쓰기 등으로 계속 한국어 문장을 적어보고 틀린 맞춤법을 교정하는 과정을 반복해 맞춤법의 오류를 점점 줄여갈 수 있도록 한다.
2. 의사소통 장애(특히 말장애) 학생을 위한 언어 교육
정확한 말소리의 표현이 어려운 조음장애나 음운장애, 유창성 장애의 아동을 가르칠 때, 실수를 처음부터 용납하지 않고 꾸짖는다거나 비웃는 등의 행동을 하면 오히려 언어표현에 대한 두려움을 가중시켜 이후에 아예 말을 하지 않으려는 등의 회피나 탈출행동과 같은 부정적 행동이 초래되어 장애가 더욱 악화될 수 있기 때문에 주의해야하며, 언어 교육 시에도 어느 정도의 실수를 용이 할 수 있도록 하고 긍정적인 태도록 교육한다.
참고 자료
없음