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소개글
연구방법론, 실험연구에 대한 전반적인 이해목차
Ⅰ. 실험의 특징1. 변수의 조작(Manipulation of variables)
2. 확률적 할당(Random assignment)
3. 통제 집단
4. 연구 프로토콜(Protocol)
5. 눈가림법(Blinding)
6. 대상자간 차이를 통제하기 위한 설계 전략
Ⅱ. 실험의 타당도
1. 내적 타당도(Internal validity)
2. 외적 타당도(External validity)
Ⅲ. 측정의 타당도
1. 타당도(Validity)
Ⅳ. 측정의 신뢰도
1. 검사-재검사 신뢰도
2. 동형 검사 실뢰도(Equivalent-form reliability)
3. 측정자 신뢰도(Rater reliability)
4. 내적 일치도(Internal consistency)
5. 피험자 내 신뢰도(Intrasubject reliability)
6. 측정오차(Measurement error)
7. 측정의 표준오차(Standard error of measurement, SEM)
8. 신뢰도와 타당도의 관계
Ⅴ. 통계분석과 실험설계
1. 실험연구를 위한 설계방법
2. 실험연구와 관찰연구
3. 관찰연구에서의 인과관계 평가
4. 단면적 연구 / 종단적 연구(Cross-sectional or longitudinal studies)
5. 오차(Bias, 편향) - 연구결과와 실제상황에서 체계적 오차가 발생할 때
6. 변이(Variation)
7. 단일집단 검사 전-검사 후 설계(One group pretest-posttest design)
8. 사전사후검사 통제집단설계(Pretest-posttest control group design)
9. 두 집단 검사 전 검사 후 설계(Two-group pretest-posttest design)
10. 솔로몬 4집단 설계(The Solomon four-group design)
11. 이질통제집단설계(The nonequivalent control group design)
12. 요인설계(Factorial design)
13. 교차설계(Cross-over design)
14. 단일피험자 실험설계(Single-subject design, Single-subject research)
Ⅵ. 측정의 수준
1. 측정 수준(Level of measurement)
2. 측정수준과 분석
본문내용
• 가설을 검증하기 위한 과학적인 연구의 가장 확실한 방법• 목적 : 특별한 행동이나 상황과 관찰할고 하는 반응 사이의 인과관계를 살펴보는 것
• 하나의 변수에 다른 변수가 확실한 영향을 끼친다는 증거를 제공
1. 변수의 조작(Manipulation of variables)
1) 없는 사실을 꾸며낸다는 뜻이 아닌 변수를 다룬다는 의미
ex) 전기자극이 근력강화에 미치는 영향
→ 연구자가 처치집단과 통제집단에 연구대상자를 배치할 수 있음
→ 어느 정도의 기간이 경과한 후에 근육강도 변화를 각 집단별 비교할 수 있음
⁂ 전기자극이라는 변수를 실험군과 대조군으로 나누어 적용, 또는 적용하지 않음
↳ 한 실험에서 조작하는 변수의 수는 한 개일 수도 있고 또 동시에 여러개 일수 있음
2) 성, 나이, 진단명, 행동적 현상과 같은 특성 변수의 영향에 경우는, 이러한 유형의 독 립변수는 연구자가 조작할 수 없기 때문에, 그 대신 대상자들을 미리 정해진 자연적 특성에 따라 분류할 수 있음
2. 확률적 할당(Random assignment)
1) 표본이 선택되면 각 집단에 대상자를 비치하는 데 무작위화(randomization)과정을 계속 적으로 하는 것이 중요
2) 각 대상자가 어떤 집단에 배치될 수 있는 기회가 동등해야 하며 배치할 때 개인적 판단 이나 편견(bias)이 없어야 함
3) 각 집단이 동등하게 고려되는 것으로서 전체적으로 개체간의 차이를 고려할 때 비슷하 다는 의미임
4) 연구 시 과정이 늘 동등성을 보장하지 않기 때문에, 각 집단에서 여자와 남자의 수가 동일한지 혹은 각 집단의 나이가 같은지를 확인하는 것도 중요
3. 통제 집단
1) 외생변수(extraneous variable)의 효과를 배제하기 위하여 가장 효과적인 방법은 대조 군을 사용하는 것
2) 비교가 타당하게 하기 위해 실험군과 대조군 사이에서의 동등성이 있어야 하는데 그래 서 대조군에서 변화가 없고 실험군에서 변화를 관찰할 수 있다면 연구자는 치료 혹은 처치 때문에 변화가 일어난 것으로 간주할 수 있음
3) 대조군이 실험군과 유사하게 반응한다면 관찰된 변화는 우연히 생긴 것으로 간주됨
4) 윤리적 문제로 임상연구자들은 기존의 치료방법과 새로운 치료를 비교하기도 하는데 이 때 2개 집단에서 모두 상황이 호전되었더라도 양쪽 치료가 똑같이 효과적인지 우연히 증진된 것인지 판정하기 어려움
