집단따돌림 정의와 원인 유형과 해결방안.

소개글

최근 경기도 모 중학교에서는 한 청소년의 `칼부림`이 있었습니다.그 시발점이 집단 따돌림이었다 합니다. 이렇듯 청소년기의 집단 따돌림의 피해는 점차 심각해지고 있습니다.
-청소년들의 집단 따돌림의 정의,원인,유형을 정리하시오.
-집단 따돌림의 해결방안과 자신의 의견을 제시하시오.


에 대한 리포터 입니다.

목차

1. 집단 따돌림의 정의

2. 집단 따돌림의 원인

3. 집단 따돌림의 유형

4. 집단 따돌림의 문제점

5. 집단 따돌림의 해결방안

6. 집단 따돌림에 대한 나의 생각

본문내용

1. 집단 따돌림이란?

먼저 P. P. Heinemann은 최초로 ‘mobbing`이라는 용어를 사용했는데, 이것은 스칸디나비아 반도에서 주로 사용되는 것으로, 영어에서 ’mob`는 괴롭힘에 연관된 다수의 익명의 집단을 의미한다.
일본 국립경찰청은 이지메(괴롭힘)를 “특정한 개인을 위협하기, 밀치기, 또는 주먹으로 때리기 등을 포함하는 신체적 또는 언어적 공격과 피해자에게 고통을 주는 따돌리기와 계속적으로 반복되는 심리적 압력”이라고 정의했다.
구본용(1997)은 ‘집단 따돌림’을 “두 명 이상이 집단을 이루어 특정인(혹은 특정집단)을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적 신체적 일체의 행위”라고 정의하고 있다.
한국 청소년개발원은 `집단 따돌림이란 학교에서 다수의 학생들이 특정 학생을 대상으로 2주 이상의 기간에 걸쳐 심리. 언어적 폭력, 금품갈취 및 괴롭힘과 신체에 위해를 가하는 행위이다`라고 정의하고 있다.

< 괴롭힘은 원인적인 행동이고 집단 따돌림은 괴롭힘 행동에 의해 나타나는 결과적인 현상이라고 볼 수 있다. 괴롭힘은 신체적인 공격과 심리적인 공격으로 나누어 볼 수 있으며 우리가 흔히 학교폭력으로 일컫고 있는 신체적 공격은 다시 집단적인 학교폭력을 당하게 되는 것이다. 한편 일대 일 폭력을 당하더라도 가해자는 그 집단에서 피해자 보다 우월한 지위에 있기 때문에 제3자들이 가해자에게 동조를 하게 되며 결국 피해자는 집단 따돌림을 당하게 되는 것이다. 이러한 문제를 대처하는데 있어서 원인적 행동이 괴롭힘 행동에 초점을 맞추어야 할 필요가 있다. 그러므로 집단 따돌림이라는 말 대신에 집단 괴롭힘을 포괄하는 용어인 ‘괴롭힘’이라는 용어로의 사용함이 옳을 것이다.>

<중 략>

6. 집단 따돌림에 대한 나의 생각

나도 초등학교 시절 전학 간 학교에서 6개월 만에 반에서 따돌림을 당하였다. 그때 부모님은 맞벌이로 바쁘셨고 걱정이 될까 말씀을 드리지 않았었고, 심각한 괴롭힘이 아닌 조용한 따돌림이었기 때문에 선생님도 알지 못했었다. 하지만 다행히 몇몇의 친구들이 나서서 문제를 해결하는데 도움을 주었고 다시 즐거운 학교생활을 할 수 있게 되었다. 다 큰 지금에 와서 부모님께 그 사실을 말씀 드렸을 때 학교생활에 아무 문제가 없었을 거라고 생각해왔던 부모님은 적지 않은 충격을 받으신 것 같았다.
지금은 다 지난 일이지만 아직까지 상처로 남아 있는 것을 보면 학교생활에 있어 집단따돌림문제는 학생이 성인이 되는 과정에서 얼마나 큰 문제가 되는지 알 수 있다. 집단따돌림이 유독 학교에서 심한 이유가 무엇일까?

참고 자료

없음