좋은그림책을선별하는법

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좋은 동화책을 선별하는 방법에 대한 보고서입니다.

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좋은 그림책을 선별하는 방법
Ⅰ. 주제선정이유
저희 조의 주제는 ‘우리가 선별한 좋은 그림책’입니다. 우선, 저희 조는 ‘유아문학론’시간에 들었던 수업 중에 ‘그림책`에 대한 부분이 인상이 깊게 남았고, 흥미 있게 배웠기 때문에 그림책에 대한 관심도가 높았었습니다. 아직 배우지 못한 1학년이 있었지만, 1학년 또한 ‘그림책’이라는 주제에 대해서 흥미를 가지고 관심 있어 했기에 저희 조는 쉽게 주제를 선정하게 되었습니다. 위의 이유가 1차적으로 정한 이유였다면, 2차적으로는 현장에서 유용하게 활용할 수 있는 좋은 주제라고 생각했습니다.
현장에 가면 유아들을 교육하는 것뿐만 아니라, 다양한 업무, 행사 등을 처리해야합니다. 하지만 바쁜 현장 속에서도 유아들에게 교육의 질을 높여주는 것은 교사의 중요한 역할입니다. 특히 교육은 소홀히 할 수 없는 중요한 부분인데, 그 때 마다 현장에서 필요한 자료들을 급하게 구하고 해결하기에는 한계점이 있다고 생각했습니다.
그래서 저희 조는 그림책을 선별하는 방법에 대해서 함께 공부하고, 그림책을 분석하면서 적절한 그림책을 선정하기로 주제를 정하였습니다. 현장에 나가기 전에 좀 더 많은 그림책들을 접해보고, 분석해보면서 어떤 것이 유아에게 들려주면 적절하고 알맞은 그림책인지에 대해 알아보고 싶었습니다.
아마도 이 프로젝트를 끝나고 나면, 저희 조원들은 다른 사람들보다 그림책에 대해서 많은 정보를 알게 되고, 프로젝트를 통해 배운 것을 효과적으로 적용해볼 수 있게 될 것이라고 생각합니다.
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아문학의 개념
유아문학이란 용어는 아직 명료하게 개념화되어있지 않다. 유아문학을 정의하기 위해서는 아동문학의 정의가 선행되어야 한다. 아동문학이란 작가가 일차적으로 아동에게 읽힐 목적을 갖고 창작한 특수문학으로 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극 등의 장르를 총칭한 것이다.
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참고 자료

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