월별 아동 관찰일지

소개글

유아 10명
개인 별 관찰일지 입니다.

많은 분들이 필요로 하실 것 같아서
제가 작성한 관찰일지 참고로 하실 수 있도록 올려봅니다.

기본생활습관, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 인지발달
5개 분류로 나누었습니다.

목차

아동명
기본생활습관
신체운동
사회관계

본문내용

기본생활습관
혼자서 옷을 입고 벗을 수 있다.
단추나 지퍼 등이 달린 옷을 혼자 입는다.
놀이하기에 편한 옷을 입을 수 있다. 실내 활동 후 적절한 휴식을 취하며
실외 활동 후에도 쉴 곳을 찾아 휴식을 취할 수 있다.
신체운동
크고 작은 블록을 이용하여 쌓기 놀이 하는 것을 좋아한다.
여러 가지 종류의 블록을 크기와 색의 차이에 따라 구별할 줄 안다.
스스로 신발을 신고 벗을 줄 안다.
사회관계
자신보다 어린 친구들을 도와주는 것을 좋아한다.
우리 동네의 이름을 알며 여러 기관의 역할기능을 안다.
직업의 종류와 하는 일을 많이 알고 있으며 공동의 일에 적극적이다.
의사소통
이야기를 들으면 그 내용을 이해한다. 이야기의 중심 내용을 말할 수 있다.
모르는 단어나 뜻은 질문을 할 수 있으며, 질문에 정확한 대답이나 적절한 대답을
할 줄 안다.
인지발달
신체의 각 부분의 이름을 알고 있으며 서로의 모습이 다르다는 것을 알고 있다.
신체의 각 부분의 역할 및 기능을 어느정도 알고 있으며 설명할 줄 안다.


기본생활습관
교통안전 규칙을 잘 알고 있다.
어떤 곳이 위험한 장소인지 구별하여 친구에게 이야기를 해 줄 수 있으며 위험한 놀이가 무엇인지 구별하고 사전에 주의할 수 있는 능력이 있다. 위험한 일이 생겼을 때에는 교사에게 알릴 수 있다.
신체운동
놀잇감이나 물건을 같은 질감끼리 분류할 줄 안다. 신체의 각 부분의 이름을 알고 그 기능
을 알고 있다. 동작을 보고 정확히 따라 움직일 수 있다. 달리기나 공 던지기 등 신체의 각 부분을 고르게 사용할 줄 안다.
사회관계
선생님과 친구들, 주변 사람들의 이름을 잘 기억해 낸다.
다른 사람의 신체나 외모, 성별에 대해 우호적이다. 자기 물건과 다른 사람의 물건을
구별할 줄 알며 교사와의 관계가 능동적이며 긍정적이다.
의사소통
말하는 사람을 쳐다보며 자연스럽게 듣는다.
다른 사람의 말을 주의 깊게 듣기도 하지만 그렇지 않을 때에도 있다.
말소리를 정확하게 들을 줄 알며 소리르 정확하게 구별한다.

참고 자료

없음