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[유아교육] 가정과의 대화(유아교육기관 부모면담, 설문조사, 오리엔테이션, 가정방문)

merida
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최초 등록일
2020.12.21
최종 저작일
2020.12
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목차

1. 면담(개인면담, 집단면담)
2. 가정통신문
3. 원아조사서
4. 부모용 게시판(홈페이지를 통한 부모교육)
5. 설문조사
6. 뉴스레터
7. 부모 오리엔테이션
8. 가정방문

참고문헌

본문내용

(1) 면담(개인면담, 집단면담)
부모면담은 교사와 부모가 서로 대면하여 아동의 생활과 문제행동에 대해 의견을 교환함으로써 바람직한 아동지도 방안을 모색하는 활동이다. 이러한 면담은 가정과 교육기관이 함께 아동을 효율적으로 지도할 수 있는 바람직한 방안을 모색하는 기회가 된다. 부모면담의 가치는 다음과 같다.
․ 부모와 교사 간에 상호 친밀감을 형성할 수 있다.
․ 교사가 아동에게 영향을 주는 가정생활이나 가족관계에 대해 알 수 있어서 아동을 이해하는 데 도움을 준다.
․ 아동의 문제행동이 발생할 경우 해결방안을 같이 연구할 수 있다.
․ 부모가 자녀에 대해 새로운 인식을 하게 된다.
․ 부모가 교육기관의 교육목적이나 프로그램에 대해 알 수 있다
․ 교육기관에서의 행사에 대해 의견을 교환할 수 있다.
일반적으로 학기 초와 말에 면담기간은 정하고, 면담일정을 확정해서 교육통신문으로 가정에 알린다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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