[추천]초등수학영재교육 프로그램(논리야 놀자)

소개글

초등 교육 대학원 전공때 연구하였던 연구물입니다
여러 교수님께 검토 받았으며, 최고의 질을 보장합니다.

현장 영재학급에 바로 적용 가능합니다.

열심히 공부하시는 분들께 도움이 되었으면 합니다

목차

없음

본문내용

논리야 ! 놀자 !
수학에는 공식이나 원리처럼 딱딱하고 지루한 것들만 있는 것이 아니랍니다. 일상 생활을 살다보면 진실과 거짓을 구별해야하는 경우가 많고 우리 주변에는 논리적 추론을 요구하는 상황들이 종종 있습니다.
그러면 다양한 논리적 추론을 해결할 수 있는 여행을 해 봅시다.
학습 목표
논리적 사고, 유추, 집중력 및 창의적인 사고를 향상시킬 수 있다.
논리를 이용하여 일상생활에서 일어날 수 있는 문제를 해결할 수 있다.
준비물
필기도구, 색연필
학습 활동
다음에 주어진 단서를 표로 나타내 보고 질문에 답하시오.
예제) 규철, 필구, 호성은 축구, 야구, 농구 중에서 한가지의 운동만을 좋아한다. 다음에 주어진 단서를 이용하여 각각의 학생들이 좋아하는 운동을 말하시오.
단서1: 규철은 축구를 싫어한다.
단서2: 필구는 야구를 즐겨한다.
단서3: 호성은 농구를 싫어한다.
축구
야구
농구
규철
×
×
○
필구
×
○
×
호성
○
×
×
풀이) 먼저학생의 이름과 운동 종목을 표에써넣는다.
단서1에서 규철은 축구를 싫어하므로 축구에서 규철의 칸에 x표를 한다.
단서2에서 필규는 야구를 즐겨하므로 야구에서 필구의 칸에 0표를 한다.
단서3에서 호성은 농구를 싫어하므로 농구에서 호성의 칸에 x표를 한다. 규철은 축구를 싫어하고 야구는 필구가 좋아하므로 규철은 농구를 좋아하고 호성은 축구를 좋아한다.
답) 규철-농구, 필구-야구, 호성-축구
문제1) 영미, 순규, 미옥,영자, 미애는 각자 다른 종류의 꽃을 좋아한다. 다음의 단서를 읽고 다섯명의 학생이 좋아하는 꽃을 말하시오.

참고 자료

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