에릭슨의 심리사회적 성격 이론.

소개글

에릭슨의 심리사회적 성격 이론.

목차

1) 주요 개념
⑱자아(ego)
⑱자아정체감(ego identity)
⑱점성원리(epigenetic principle)

2) 발달단계
(1) 유아기 (기본적 신뢰감 대 불신감 : 희망)
(2) 초기아동기 (자율성 대 수치심 : 의지력)
(3) 유희기 (주도성 대 죄의식- 목적)
(4) 학령기 ( 근면성 대 열등감 : 능력)
(5) 청소년기 (자아정체감 대 자아정체감 혼란 : 성실성)
(6) 성인기 (친밀성 대 고립감 : 사랑)
(7) 장년기 (생산성 대 침체성 : 관심, 배려)
(8) 노인기 (통합성 대 절망감 : 지혜)

사회복지실천과의 연관성

▣ 참고문헌

본문내용

에릭슨(Erik H. Erikson)은 인간은 일생동안 여러 단계의 심리사회적 위기를 경험하게 되는데 그 위기의 결과로 성격이 발달하는 것이라고 보았다. 즉, 사회가 개인에게 미치는 영향과 개인이 개인적, 사회적 위기를 극복하면서 나는 누구인가? 내가 무엇을 해야 하는가? 에 대한 답을 발견하는 과정에 초점을 두고 있다. 그는 정신분석학 사고의 주류라고 하지만 세 가지 측면에서 근본적으로 프로이드의 정신분석적 성격이론과 구별된다.
첫째, 인간의 행동과 기능의 기초로 원초아가 아닌 자아를 강조하였고
둘째, 가족 상황 속에서 개인과 그 부모와의 관계 뿐 아니라 가족이 위치한 역사적, 문화적 상황 속의 사회적 관계에 관심을 가졌다.
셋째, 생의 심리적 위험을 극복할 수 있는 인간 능력에 관심을 가졌다. 모든 개인적 사회적 위기가 성장을 이끄는 요소를 제공한다.
에릭슨의 성격발달에 대한 접근방법은 사회복지 철학과 가치와 일치되며 사회제도가 어떻게 인간발달을 촉진하는지에 대한 사회복지계의 관심에 도움을 주었으며, 특히 1940년대에 사회사업이 단선적인 의료모델로부터 변화를 시도할 때 사회사업 실천의 심리사회적 접근방법의 지식 기반을 제공하였다.

1) 주요 개념
에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석 이론에 바탕을 두고 있지만 프로이드와 달리 성격이 일생을 통해 발달한다고 가정하며 자아의 발달에 영향을 미치는 사회적 현상을 고려한다는 점에서 차이가 있다. 에릭슨에게 있어 자아는 환경에 영향력을 행사하게 되는데 자아가 환경을 지배하고자 하는 자아통제가 그의 주요 개념이다. 이러한 에릭슨의 발달 이혼을 프로이드의 이론과 비교해 보면 다음 표와 같다.

참고 자료

ㆍ김시업, 인간심리의 적응, 경기대.
ㆍ김청송, 청소년 심리, 경기대.