진로교육 목적의 집단 상담 프로그램 계획서

소개글

진로교육을 하기 위한 10회기의 집단 상담 프로그램 계획서입니다. 간단한 내용입니다.

목차

1. 집단의 필요성과 목적
2. 집단의 활동
3. 집단의 구성
4. 집단의 유형
5. 집단원 선발 방법
6. 집단의 크기
7. 집단의 일정
8. 집단 모임의 장소
9. 집단 상담자의 수
10. 집단 홍보
11. 기대효과 및 평가
12. 프로그램 실행 시 유의점

본문내용

1. 집단의 필요성과 목적
최근에 초등학생들은 자신의 진로와 직업에 대하여 단순히 돈을 버는 것으로 생각하는 경향이 있다. 자기능력과 적성을 발견ㆍ계발한 다음 자아를 잘 실현시켜서 행복한 개인과 생산적인 사회 일원으로서의 바람직한 진로와 직업을 선택한다는 것은 개인적으로나 국가ㆍ사회적으로 가장 가치 있고 의미 있는 일이므로, 집단을 통해 학생들이 자신과 일에 대한 충분한 이해와 경험을 통하여 일과 직업에 대하여 올바르게 이해하고 일에 대한 긍정적인 태도와 가치관을 형성하게 함으로써 아동의 진로발달을 도모하는데 집단의 목적이 있다.

3. 집단의 구성
집단의 목적이 일과 직업에 대해 바르게 이해하고, 바른 가치관을 기르게 하는 것에 있으므로 초등학교 5~6학년 학생(교육과정상 진로교육 포함되어 있음)을 대상으로 계발활동 부서에 대한 홍보를 미리한 후 신청자들을 대상으로 한다. 특히 일과 직업의 세계에 관심이 있고, 진로 탐색에 동기와 의지를 가진 학생들을 그 중심 대상으로 하며 남 ․ 녀 구분없이 모집하고, 집단상담의 구성 인원은 6～8 명으로 한다.

4. 집단의 유형
1) 집단에 참여하는 사람들에게 치료적 측면보다는 정의적인지적 측면의 교육의 기회와 이와 관련된 다양한 주제에 대한 정보를 제공하기 위해 구성된 교육집단의 형태를 띤다
2) 집단은 계발활동과 맞물려 있기 때문에 활동의 연관성을 확보하기 위해 폐쇄집단의 형태로 구성한다.
3) 구조화 집단으로 구성하여 상담 목표를 달성하기 위한 일련의 구체적인 활동을 진행한다.

참고 자료

집단상담의 실제/강진령/학지사