[집단상담 전체계획서]청소년 자아성장을 위한 집단상담 프로그램 {실제 진행 계획서}!!

소개글

대학교에서 한 집단상담을 한 계획서 입니다,
주 1회 6회기로 이루어진 집단 상담입니다.
전체 계획서구요. 이론을 바탕으로한 세부적인 프로그램이
들어 있습니다.

회기별 계획서와 사회복지사의 진행및느낌록은
곧 올리겠습니다.

목차

1. 프로그램 명
2. 프로그램의 이론적 배경/필요성
3. 대상
4. 목적, 목표
5. 기대효과
6. 프로그램 일정/내용
7. 평가

본문내용

Ⅰ. 서 론
자아존중감은 자신의 일상적인 행동에 영향을 미칠 뿐만 아니라 다른 사람에 대해서 느끼는 방식, 행동하는 방식, 선택하는 방식 등에도 영향을 미친다. 따라서 자아존중감이 높다는 것은 긍정적이고 적극적인 사고방식으로 인간관계, 학업 수행 등을 할 수 있다는 것을 의미한다고 볼 수 있다. 자아존중감이 높을수록 자신감을 가지고 건강한 선택을 할 수 있을 것이다.
청소년기의 자아존중감은 자신의 역할을 얼마나 성공적으로 수행하는가에 대한 자기평가의 결과와 타인들의 동의여부에 의해 형성된다. 특히, 일반적으로 또래 집단이나 급우들이 미치는 영향력은 부모보다 훨씬 크다고 볼 수 있다.
청소년기의 자아존중감은 청년기 적응에 직접적인 영향을 미치는데, 낮은 자아 존중감을 가진 청소년들 가운데에는 만성적인 무력감에 시달리다 청년기에 우울증으로 발전하는 경우가 많다. 일반적으로 낮은 자아존중감이 약물중독 및 비행 행동과도 밀접한 관련이 있다는 내용이 그것을 뒷받침해준다고 볼 수 있을 것이다. 그러므로 청소년기에 자아존중감을 향상시켜 건전한 청소년기를 보내고 청년기를 맞이할 수 있도록 할 필요가 있을 것이다. 따라서 우리4조에서는 청소년 중에서 청소년기의 시작이라고 볼 수 있는 만19세 대학생을 대상으로 하여 자아존중감을 향상시켜주는 프로그램에 대해서 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 프로그램명
청소년 자아존중감 향상을 위한 프로그램

2. 이론적 배경, 필요성
1)자아존중감의 개념
자아는 최근에 사회심리학과 성격심리학, 그리고 임상장면에서 개인의 행동을 이해하는데 중요한 개념으로 인정되고 있다. Atwater는 ‘나(I)’ 또는 ‘자아(self)’ 라는 감각은 우리의 매우 중요한 부분이기 때문에

참고 자료

없음