생활지도와상담_학교현장에서 청소년들이 자주경험하는 부적응 및 문제행동 영역(학업, 진로, 학교폭력 등) 택1하여 상담운영계획서를 작성하시오.

목차

1. 운영 목적 및 목표

2. 세부 추진 계획

3. 추진 계획별 세부내용
1) 상담활동
2) 교육활동
3) 진단
4) 외부기관 연계

본문내용

1. 운영 목적
1) 학생들이 당면하는 인지적, 정서적, 행동적 문제를 올바로 이해하고 해결할 수 있도록 조력함으로써 문제해결 능력을 신장한다.
2) 가족적 · 교육적 · 개인적 위기 상황에 놓여있는 학생들을 지원하고, 학교 부적응 학생의 조기 발견, 예방 및 학교적응력 향상을 도모한다.
3) 특히 학업에 어려움을 겪고 있는 학생들에 대한 프로그램 및 상담 과정을 계획해 학업의 신장을 도모한다.

2. 운영 목표
1) 체계적인 상담을 통한 자기 이해와 건강한 자아상 확립
2) 다양한 상담 프로그램 활용으로 바람직한 행동 강화 및 학교 적응력 향상
3) 체계적인 상담활동을 통한 학교생활 부적응 및 학업 중단 위기 예방
4) 지역사회 유관기관 협력을 통한 학생 상담 통합시스템 구축
5) 특별교육프로그램을 통한 학생 개인의 역량 계발

<중략>

Ⅲ. 추진 계획별 세부내용
1. 상담활동
가. 개인 상담
1) 목적
① 성격, 학습, 진로, 어려움 등 억압된 자신의 문제를 표출하여 부정적인 감정 정화
② 자기탐색을 통해 자신의 문제를 이해하고 문제대처능력을 기르도록 조력
2) 운영방침
① 상담회기는 내담 학생과의 협의를 통해 결정
② 비밀보장의 원칙을 엄수
3) 상담시간 : 연중 수시로 진행
4) 대상 : 전교생(자발적 내담자, 비자발적 내담자)
5) 의뢰방법

참고 자료

없음