[A+자료] 진로집단 상담프로그램-대학생을 위한 진로 탐색 집단상담프로그램 재구성 (상담심리전공)

소개글

"[A+자료] 진로집단 상담프로그램_대학생을 위한 진로 탐색 집단상담프로그램 재구성 (상담심리전공)"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

◆이 프로그램을 재구성하게 된 계기

대학생 때 학생상담센터에서 진행했던 다양한 진로 상담프로그램을 경험하고, 많은 도움을 받았던 기억이 긍정적으로 남아 있다. 이러한 경험이 동기가 되어 대학생을 대상으로 한 진로 탐색 집단상담프로그램을 재구성하여보고 싶다는 생각이 들었다.

◆ 진로집단상담의 필요성 및 목적

보통 우리나라는 고등학교 때까지는 입시 위주의 교육이 진행되어 진로에 대한 탐색이 본격적으로 이루어지는 시기는 대학교 입학 이후부터이다. 갑자기 대학교에 들어와서 자신의 진로나 직업을 선택하려고 할 때 학생들은 막막하고 막연한 심정이 클 것이다. 진로 탐색에는 여러 과정이 필요하다. 본 프로그램을 통하여 진로 탐색을 보다 구체적으로 실행할 수 있는 과정을 마련하였다. 진로에 대한 고민을 가진 대학생들에게 도움을 주고자 하는 목적으로 본 프로그램을 재구성하였다.

◆ 집단 구성원

진로 및 직업에 관해 고민하고 있는 남녀 대학생 누구나 참여 가능

< 중 략 >

활동내용 Ⅰ
• 프로그램의 목적과 필요성 설명
- 전체 프로그램의 목적과 필요성을 설명하고 구조화
• 규칙 정하고 다짐 서약서 작성
- 프로그램 중 지켜야 할 규칙에 대해 설명하고, 다짐의 의미로 서약서 작성
• 별칭 짓기
- 집단 안에서 불리고 싶은 나만의 별칭 작성하여 명찰 패용(인디언 이름 짓기)
• 자기소개하기
- 둘씩 짝을 지어 소개시간을 가진 후, 전체로 모여 소개를 들었던 상대방에 대한 소개를 자세하게 전달해주기
• 프로그램에 대한 기대 및 소감 나누기
- 이 프로그램을 참여를 통해 기대하는 점과 1회기 진행 후 느낀 점 나누기

• 참여 집단원의 수가 적어 시간이 남는 경우 WARM-UP 활동 추가 실시
- 마술 가게: “눈을 감으면 여러분은 지금 마술가게 안에 들어와 있습니다. 여기에서는 여러분이 원하는 건 무엇이든 바구니에 담을 수 있어요. 마음껏 담은 뒤, 눈을 떠주세요. 여러분이 어떤 것을 골랐고, 어떤 의미가 있는지 말씀해주시겠어요?

참고 자료

김봉환(2020). 진로상담의 이론과 실제, 학지사.
김지연상담코칭센터(2015). 중학생 진로 PUMPING “꿈 세우기” 프로그램, 전주시청소년상담복지센터.
김하늘(2020). 진로집단상담프로그램이 대학생의 자아정체감, 진로의사결정 수준에 미치는 영향, 한세대학교 대학원.
전미영(2013). 대학생 진로집단상담 프로그램 효과에 대한 메타분석, 숙명여자대학교 교육대학원.
정연주(2015). 진로집단상담 프로그램이 진로미결정 대학생의 진로결정 수준, 진로정체감 및 진로준비행동에 미치는 효과, 경성대학교 대학원.
조선일(2006). 진로집단상담이 대학 신입생의 진로자기효능감과 진로준비행동에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 교육학과 교육심리 및 상담심리.