과학-6학년-여러가지기체 지도안

소개글

과학-6학년-여러가지기체 지도안

목차

없음

본문내용

1. 본시 수업 계획
교 과
과 학
일 시

장 소
과학실
단 원
6. 여러 가지 기체
차 시
4/8


학습 주제
이산화탄소 발생시키고
성질 알아보기
교과서
66~ 69
보조교과서
실험관찰 48
학습 목표
이산화탄소를 발생시켜 성질을 알 수 있다.
수업 전략
최적 학습 유형
발견 학습
학습 집단 조직
전체 활동 → 모둠 활동 → 전체 활동
중심 학습 활동
이산화탄소 발생시키기
이산화탄소의 성질 알아보기
교수․학습
자 료
일반자료
교사
소화기 그림, 가지달린 삼각 플라스크, 1구 고무마개, ㄱ자 유리관, 고무관, 수조, 약숟가락, 유리판, 집기병, 비커, 묽은 염산, 석회석, 석회수, 초, 성냥, 핀치 클램프
학생
가지달린 삼각 플라스크, 1구 고무마개, ㄱ자 유리관, 고무관, 수조, 약숟가락, 유리판, 집기병, 비커, 묽은 염산, 석회석, 핀치 클램프, 흰 종이
ICT자료
석회수와의 반응 동영상
공기와 무게비교 동영상
단계
학습 내용
교 수 ․ 학 습 활 동
시간
자료 및 유의점
탐색 문제 파악
동기 유발

문제 파악
학습 활동 계획 안내
▣ 학습 동기 유발하기
◦소화기를 구성하는 물질을 생각해보며 학습 동기를 유발한다.
∙소화기를 구성하는 물질을 생각해보기
T : 소화기 안에는 어떤 물질이 있을까요?
S1: 물이 들어있을 것 같습니다.
S2: 이산화탄소가 들어있을 것 같습니다.
T : 이산화탄소에 어떤 성질이 있어서 그런 것일까? 우리 오늘 함께 공부해 보도록 해요.
▣ 공부할 문제 확인하기
이산화탄소를 발생시켜 성질을 알아봅시다.
▣ 학습 활동 안내하기
【활동1】이산화탄소 발생시키기
【활동2】이산화탄소의 성질 알아보기
4′
2′
▷①-그림자료-소화기(4′)
이하생략

참고 자료

1. 문헌자료
교육인적자원부, 초등학교 과학과 교사용 지도서 5학년, 서울 : 대한교과서(주), 2002.
------------, 초등학교 과학과 교사용 지도서 6학년, 서울 : 대한교과서(주), 2002.
------------, 과학 교과서 5학년, 서울 : 대한교과서(주), 2002.
------------, 과학 교과서 6학년, 서울 : 대한교과서(주), 2002.
------------, 실험 관찰 교과서 6학년, 서울 : 대한교과서(주), 2002.
2. ICT 자료
가. 인디스쿨(www.indischool.com)-교육자료-과학
나. 인천 교수학습 지원센터(www.edu-i.org)