교육과정 및 평가 1차 노트정리

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교육과정 및 평가 수업시간에 교수님께서 해주신 내용을 정리한 파일입니다.

목차

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본문내용

과제 : 독후감 - ‘교육과정 및 평가’책(최근 출판된 책, 교육학과 교수인지)읽고 독후감 쓰기
- A4용지(표지 X)
- 들어갈 내용 : ①. 저자, 책제목, 출판사, 출판년도
②. 책 내용 소개
③. 느낀점
④. 2 ~ 3페이지, 기타 등등, 하고 싶은말(질문, 건의사항)
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중간고사 시험안보고 강의요점 정리 후 제출
기말고사 수업중간 질문에 대한 의견 적은것 평가 (2~3번)
교육과정(1~8주 수업), 교육평가(9~14주 수업)

2010 / 3 / 16 (3주차)
1).교육과정이란 말의 의미는 무엇이며, 교육과정에 관심을 가져야 하는 이유는 무엇인가?
교육과정의 유래 - 영어를 번역한 것,
(Curriculum) - 미국의 유학생, 독립 운동가들과 미국 군인들이 독립 후 우리나라에 들어 오면서 교육에 대해 얘기할 때 사용하면서 쓰이게 되었다.
- 1963년부터 교육부에서 교육과정 이라는 단어 사용
- 1956년 정범모가 최초의 교육과정 책 발간
cf) 미국에서 1918년 Bobbitt의 ‘The Curriculum`
교육과정의 의미 - ①. What to teach = Curriculum, ex)교과중심,학문중심 교육과정 뜻할때
②. Plan of what to teach = 계획, ex)차수에 따른 교육과정 말할 때
③. 교육과정 책을 의미 = Book
④. 수업성과 = ex) 잠재적 교육과정으로 쓰일 때
⑤. 학문이름 = ex) 전공으로 교육과정을 하는 것
교육과정에 관심을 가져야 하는 이유
- 교사가 학생을 가르치는 당위성 부여, 학생들에게 교육받는 목적을 알려주기 위해서
- 어떤 교육과정에서 교육받느냐에 따라 사람의 생각, 가치관등이 크게 달라지기 때문이다.
ex) 북한과 남한의 차이 = 교육과정의 차이

참고 자료

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