보건교재의 분석, 재구성, 지도안

소개글

보건교재를 분석한 보고서의 발표자료입니다. 임신과 임신중절 부분을 중심으로 현 보건 교과서의 부족한 점을 분석하고 재구성하여 보완한 것입니다. 지도안도 실었습니다.

목차

Part 1. 교과내용 분석 및 재구성
(1) 학습목표의 확인과 수정
(2) 기존 교과내용 분류
(3) 분석과 재구성 기준 선정 
(4) 단원명 및 학습 내용, 구성의 미비점 및 보완
(5) 학습방법과 매체의 보완 및 재조정
(6) 평가 내용의 선정, 평가방법과 도구 재조정/보완
(7) 관련 참고자료 검토

Part 2. 교수학습 지도안 작성
(1) 단원의 개관 
(2) 단원의 학습목표
(3) 학생의 실태  (학습자구체성, 이해도)
(4) 지도상의 유의점 
(5) 단원의 지도 계획
(6) 본시학습의 지도 계획 
(7) 평가 계획 
(8) 참고문헌 및 사이트

본문내용

(1) 학습목표의 확인과 수정 
수정 전 학습목표 :
건강한 성, 책임 있는 성을 준비하기 위한 지식과 방법들을 익힌다.

수정 후 학습목표 :

성을 이루는 여러 가지 영역과 신체적인 성에 대한 지식을 알고
말로 설명할 수 있다.
2. 임신과 관련한 개념에 대한 지식을 알고 말로 설명할 수 있다.
3. 인공 임신 중절의 위험성에 대해 설명할 수 있다.
4. 생명에 대한 존엄의식을 갖는다.

(3) 분석과 재구성 기준 선정
① Tyler의 교과조직의 일반 원리
-계속성  
-계열성  
-통합성 
② 보건교육 교수-학습의 원리
-자발적 참여의 원리
-개별화의 원리
-체험의 원리
-사회적용의 원리
③ 단원 별 목표-내용-방법-평가의 일관성
④ 대상 학생들의 특성과 요구도 : 학생들의 수준에 맞고, 꼭 필요한 내용
으로 구성되어 있는가?
⑤ KAP 이론 : 지식, 태도, 행동의 측면을 모두 고려하여 구성되어 있는가?

참고 자료

◆ 고등학교 「보건」, 대한교과서
 ◆ 인구보건복지협회 사이버상담실 http://www.yline.re.kr
 ◆ 인구보건복지협회 http://www.ppfk.or.kr/index.asp
 ◆ 청소년보호위원회 : 청소년보호 2000-38 중학생의 성의식 조사및 성 교육자료집 개발    연구 (2000. 12.)
 ◆ 교사와 함께 풀어가는 성교육 이야기http://edugender.or.kr/index.htm
    -> 보건교과서 고등학교(합본) : 토론용 만화http://www.jje.go.kr/edu_sex/12.pdf
 ◆ 보건복지가족부 - 정책통계포털: http://stat.mw.go.kr/
    -> 미혼모 현황 및 욕구조사(2005. 8. 1 - 2005. 8. 22)
◆ 경기도 교육청 : <성, 모든 것이 담겨 있어요 2005>