로스쿨 제도의 도입과정

소개글

정책과정상 부처간 권력관계에 관한 사례중 Low school제도 도입 대하여 조사한 내용입니다.

목차

▣ Law school 제도(법학전문대학원)란 무엇인가?
▣ Law School 제도의 특성
▣ Law School 제도 도입 논의의 배경
▣ 정책추진과정
▣ 정책과정 속 이익집단간의 갈등
▣ 이익집단간의 쟁점과 문제점 및 대안
▣ 결론

본문내용

▣ Law school 제도(법학전문대학원)란 무엇인가?
Law school 제도란 법조계 인재를 양성하는 프로그램을 가르치는 전문 대학원을 말한다. 현재 우리나라의 법조인양성제도는 학부차원에서의 법과대학 → 사법시험 → 사법연수원 → 판검사 임용 → 변호사개업의 체제로 되어 있는데, 이러한 제도는 법조의 배타적 독점과 그로 인한 법체계의 페쇄회로화 현상을 드러냈다. 또한 현행 사법고시 제도는 소위 ‘고시 낙오생’을 만들어내 국가 인력 낭비를 초래하고 있다는 지적을 받아왔다. 이에 따라 우리나라에서도 로스쿨 제도 도입이 추진되고 있다. 네이버 백과사전
▣ Law School 제도의 특성
운영방안
학부와 분리된 3년제 법학전문대학원 설치.
법학을 전공하지 않더라도 진학할 수 있으며 다양한 학부 졸업생 중 3년의 기간을 통해 배운 것들을 기초로 법학수료에 필요한 기본자질을 평가해 선발.
사법시험개선안
자격시험으로 전환.



▣ 결론
정책 과정에서 이익집단이 미치는 영향력에 따라 그 정책은 목적한 결과를 달성하기도 하고 본래 목적과는 멀어져 개악되는 결과를 가져오기도 한다. 이것은 빠르게 다양화하고 다원화되는 현재가 과거보다는 훨씬 더 심화되어 있으며 또 앞으로의 미래에는 지금보다 더 많은 이익집단들이 서로의 이익을 정책에 반영하기 위하여 대립하고 갈등할 것이다.
로스쿨 제도는 그 논의가 대법원 산하의 사법개혁위원회에서 시작되었으며 이후 대통령자문위원회인 사법개혁추진위원회에서 법안의 초안이 작성되었다. 그러나 이러한 논의가 모두 법조계 인사들로 이루어진 구성집단에서의 논의로써 그 한계가 명백했고 그 과정에서 법학교수나 시민단체의 의견을 반영하지 않았다는

참고 자료

없음