현대 한국사회의 심각한 교육 불평등 문제에 관한 고찰

소개글

"현대 한국사회의 심각한 교육 불평등 문제에 관한 고찰"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

‘개천에서 용 난다’라는 속담이 있다. 주어진 환경이나 조건이 매우 열악한 사람이 보통 사람들이 생각하기에 불가능한 업적을 이루거나 매우 높은 지위에 올라 성공하는 경우를 ‘개천’과 ‘용’에 빗댄 속담이다. 이른바 가진 것 없고 든든한 후원군도 없는 사람은 ‘개천에서 용 난다’라는 믿음을 가지고 열심히 노력하면서 성공을 꿈꾸었다. 우리 사회에서 그 노력의 대상은 ‘공부’와 ‘학벌’이었다. 공부를 잘해서 좋은 대학에 들어가면 좋은 일자리를 얻어서 성공할 수 있다는 일념으로 공부에 매진했다. 그러나 이제는 개천에서 용 안 난다’라고 하는데 일반계 고교생 가운데 41%가 서울의 부촌인 강남지역 출신이라는 서울대 입시 결과가 이를 반영한다 하겠다.

참고 자료

김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2015.
백영경외, 인간과 사회, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2014.
변수용외, 부모의 사회경제적 지위와 자녀의 교육 결과, 박영스토리, 2021.
장상수, 학력이 노동시장 진입에 미치는 영향, 한국사회학 제33집(겨울호, 1999), pp.751-787.
장상수, 교육기회의 불평등: 가족 배경이 학력 성취에 미치는 영향, 한국사회학 제34집(겨울호, 2000), pp.671-708.
교육부, 'OECD 국제학업성취도 비교 연구 결과 발표, 2019.12.3.(OECD 회원 37개국, 비회원 42개국 총 79개국 만 15세 이상 학생 71만 명 조사)
한국교육개발원, '2020 한국교육종단연구', 2020.12.(고등학교 2학년생 6120명 조사, 2019)
한국교육개발원, '교육 분야 양극화 추이 분석 연구(1)', 2020.12.(전국 만 19~70세 미만 남녀 2500명, 온라인 조사, 2020.5.25.~6.5)
통계청, 교육부, ‘초중고 사교육비 조사’ 2019.12.(초중고 학부모 약 8만 명, 인터넷(모바일 포함)조사와 대면 조사 병행, 2019.5.23.~6.13, 2019.9.19~10.10)
직업능력개발원, 'PISA를 활용한 국가별 시점별 교육 형평성 측정 방안', 2020.11 **성적 최상위 4% 학생 중 부모의 사회경제적 지위가 하위 25%에 속하는 비율