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요구분석

*세*
최초 등록일
2002.05.05
최종 저작일
2002.05
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목차

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본문내용

'작업수행상 문제가 있는 상황'이나 '새로운 변화가 일어나는 상황' 하에서 무엇을 해야할지에 관한 효과적인 의사결정을 내리거나 제안할 수 있도록, 여러 출처를 통해서 다양한 정보를 수집하고 분석하는 과정이다.
비록 요구분석이 새로운 개념은 아니지만 프로그램개발을 가히 혁명적으로 바꿀 수 있는 잠재력을 갖고 있으면서도 활용이 제대로 안되는 개념으로 여전히 남아 있기도 하다.
그리고 우선순위가 부여된 요구를 조직차원에서 해결하기 위하여 각 요구별로 격차가 발생한 근본적인 원인을 분석하여 원인별로 다양한 해결책을 동원하는 일련의 과정이다. 요구분석의 기법으로 현존자료분석, 요구사정(Needs Assessment), 직무분석, 과제분석, 수행차이분석 등이 있으며 요구분석 결과는 교육적 해결책과 교육 외적 해결책을 동시에 강구해야 할 당면문제나 미래의 기회가 대부분이다.

참고 자료

권대봉(1992. 7). 산업교육의 요구분석기법모델 개발. 한국산업교육학회. 제4회 한국산업교육학회 세미나 발표자료
권영자 외 4인(1987). 여성사회교육요구분석. 서울 : 한국여성개발원.
김노마(1997). 직업교육 훈련 프로그램에 인식분석을 통한 교육적 요구에 관한 연구: 공공직업 훈련기관 출신 여성 근로자를 중심으로. 세종대학교 박사학위논문.
김재식(1989). 상업계고등학교 무역분야 교육과정에 대한 요구분석. 서울대학교 박사학위 논문.
전윤진(1984). 평생교육내용과 관리체계에 관한 요구분석연구. 연세대학교 박사학위 논문
조석호외 3인(1984). 방송통신고등학교 교육에 대한 요구분석. 서울 : 한국교육개발원.
최민호·정지웅·김성수(1989) 종합농촌개발론 : 요구분석적 접근의 이론과 실제. 서울 : 서울대학교 출판부.
최운실(1986). 성인교육유형에 따른 교육참여특성 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위
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