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[평생교육] 평생교육프로그램의요구분석

등록일 2002.12.02 한글파일한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원
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목차

평생교육 프로그램 요구분석

-프로그램 요구의 개념

-프로그램 요구의 유형

-프로그램 요구의 발현 주체

-프로그램 요구의 분석 방법

본문내용

1. 프로그램 요구의 개념


· 요구란 다양한 의미로 사용 생물학적, 심리학적, 사회학적, 교육학적으로 뜻하는 바가 약간씩 다름.
· 프로그램개발에서 수행되는 요구분석은 확인하고자 하는 요구의 의미를 명확히 하는 것에서부터 출발해야 함.

1-1. 생물학적 · 심리학적 의미

◈ 생물학적인 차원에서 욕구란 인간의 내분비를 통해 배고품, 목마름, 상처, 성욕 등으로 일차적인 동기화가 이루어져야 함. (이 때문에 생물학적 욕구는 보통 충동이란용어로 사용)
◈ 심리학의 기본적인 시각 인간이 왜 행동하는가? 에 대한 해답을 제시. (인간의 행동을 이해하기 위해서는 요구와 동기의 개념 필요)
- 요구 : 한 인간이 특정 방향으로 행동할 수 있도록 기회를 창출하는 조건.
- 동기 : 인간이 요구를 충족시키기 위해 행동할 수 있도록 하는 일적의 내적인 힘.
◈ 심리학적 관점에서 요구는 세 가지 구성요소를 가짐 요구의 잠재성, 기대감, 요구의 가치.

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