뇌성마비의 언어특성과 언어지도

소개글

뇌성마비의 언어특성과 언어지도라는 주제로 작성한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 뇌성마비아동의 특성
1. 뇌성마비의 정의와 원인
2. 뇌성마비의 분류
3. 뇌성마비아동의 특성
4. 운동패턴에 따른 뇌성마비 아동의 구어 장애 특성

Ⅱ. 뇌성마비 아동의 언어지도
1. 말이 늦어지는 원인
3. 언어의 성장
4. 언어발달 촉진
5. 조음을 하기 위한 동작훈련
6. 호흡과 발성의 훈련
7. 언어 표현 동기 유발

본문내용

Ⅰ. 뇌성마비아동의 특성
1. 뇌성마비의 정의와 원인
① 몸을 움직이는 방식과 근긴장도에 영향을 미치고, 공간 속에서의 자세 조정에 어려움을 가져온다.
② 비진행성이다.
③ 발달장애이다.
- 원인
① 출생 전 원인 : 모체의 감염(특히 임시 초기 3개월간), 방사선조사, 약물중독, 탯줄의 이상, 태반의 이상, 임신 중의 무산소증 등
② 주산기 원인 : 미숙아, 비정상분만, 기도폐쇠, 호흡마비, 양수흡입 등.
③ 출생 후 원인 : 두부 외상, 감염(뇌염, 뇌막염),뇌종양 등.

2. 뇌성마비의 분류
- 마비가 있는 부위에 따른 분류
① 편측마비 : 도측 하지를 침범
② 양측마비 : 양측 사지를 다 침범하지만 하지가 심하게 이환되고 상지는 경하게 이환됨.
③ 사지마비 : 가장 심한형태로 몸 전체가 다 침범됨.
④ 하반신마비 : 양 하지만 침범.

- 마비의 생리학적 유형에 다른 분류
① 불수의 운동형 : 사지나, 목, 안면 등을 지속적으로 불규칙하게 뒤틀거나 꿈틀거리는 운동을 억제할 수 없이 나타나는 것이 특징
② 운동실조형 : 평형감각 및 협동운동의 장애로 균형을 유지하기 어려워 보행시 잘 넘어지는 유형
③ 경직형 : 가장 흔한 유형으로 근육이 경직되어 관절운동이 어렵고 결국 관절구축이 일어나 보행이 힘듬
3. 뇌성마비아동의 특성
1) 지능
   ㆍ운동장애, 언어장애 때문에 본래 지능보다 더 낮게 나올 수 있는 우려가 있다.
   ㆍ취학 전 지능은 낮지만, 취학 후 지능은 높다. 경험의 폭이 넓어지기 때문
 2) 지각
 ㆍ공간위치의 장애 : 사물의 크기나 위치의 인지장애로서 유아나 저학년 뇌성마비아에게서보여진다.형태나순서를반대로보거나읽거나한다.
 ㆍ시운동 협응의 장애 : 눈과 협의 협응이 원활하게 적용하지 않기 때문에 도형이나 문자를 본대로 쓰지 않고 잘못 쓴다거나 공간을 벗어난다.
ㆍ항상성 : 뇌성마비아의 경우 조건이나 상태가 다르면 항상성은 보존되지 않고 장애가 나타난다.
 

참고 자료

없음