David nunan,<Practical English Language teaching> - Vocabulary

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David nunan, 중
chapter 7 . Vocabulary 의 Extract 풀이

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본문내용

<Extract 1>
첫 번째 예시에서는 사용 빈도가 낮은 단어이기 때문에 학생이 단어의 뜻을 유추하기 쉽지 않아 교사가 직접 뜻을 말해주었다. 그러나 이렇게 단어의 뜻을 알게 되면 금세 잊어버리기 쉽기 때문에 사전을 찾는 활동을 할 수 있도록 하는 것이 직접적으로 뜻을 설명해 주는 것보다 학생에게 유용한 활동이 될 것이다. 또한 단어에서 접두어 `re`의 뜻을 설명해주어, 다른 단어에서도 이와 같은 접두어를 보았을 때 뜻을 유추할 수 있는 능력을 길러주는 것이 바람직하다. 두 번째 예시는 비교적 사용 빈도가 높은 단어이기 때문에 예문을 제시하며 학생이 뜻을 혼자 생각하여 알아낼 수 있도록 하고 있다. 이렇게 단어의 뜻을 알게 되면 자신이 생각해내서 습득한 단어이기 때문에 다음에 이 단어를 접하였을 때 쉽게 뜻을 잊어버리지 않을 수 있다.

<Extract 2>
이번에는 같은 단어를 다른 방식으로 뜻을 전달하고 있다. 첫 번째 예시는 위와 같이 바로 뜻을 알려주고 있다. 두 번째 예시에서는 직접적으로 뜻을 바로 말해주지 않고, 단어의 구성요소를 하나씩 설명하며 다른 낯선 단어를 접했을 때도 활용할 수 있도록 학생의 단어이해력을 높이는 활동으로 뜻을 설명하고 있다. 학생이 ‘com’으로 시작하는 다른 낯선 단어를 접했을 때, 교사가 설명한 것과 같은 방식으로 단어를 이해한다면 정확한 뜻을 알 수는 없어도 어느 정도 비슷한 뜻으로 이해할 수 있기 때문에 낯선 단어가 있는 문장의 해석에 도움이 될 것이다. 자주 나오는 접두어를 학생들에게 가르쳐주는 것도 단어 이해력에 도움이 될 것이다.

참고 자료

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