[piaget]피아제의 인지발달이론을 아동발달단계(영아기,유아기,아동기,청년기등)에 따라 구분하여 그 특성을 설명

소개글

피아제의 인지발달이론을 아동발달단계(영아기,유아기,아동기,청년기등)에 따라 구분하여 그 특성을 설명한 레포트로써 목차에 맞게 잘 정리해놨습니다.
자신의 분량에 맞게 조금씩 복사하셔서 편집하시면 좋은 레포트 금방 만드실 수 있을겁니다.. 화이팅!

목차

1. 영아기,유아기,아동기 인지발달
① 영아기 인지발달
1.1.1. 청각
1.1.2. 시각
1.1.3. 깊이지각
1.1.4. 모양이나 형태지각
1.1.5. 전경과 배경지각
1.1.6. 크기, 형태 항상성 지각
1.1.7. 움직임 지각
② 유아기 인지발달
1. 자아중심성 : 혼자서 중얼거린다.
2. 직관적 사고 : 똑같이 사탕을 나눠줬는데도, 친구께 더 많다고 한다.
3. 목적론적 사고 : 바람이 왜 불어요? 비는 왜 와요? 질문이 많아진다.
4. 물활론적 사고 : 땟찌, 햇님이 자러가요.
5. 꿈의 실재론 : 자다가 말고, 엉엉 울더니, ‘엄마가 없어졌어요’라고 말한다.
③ 아동기 인지발달
④ 청년기 인지발달

2. 피아제(Piaget)의 인지발달
1. 감각동작기(영아기)
1) 1 단계, 반사기 : 출생에서 처음 한 달 동안의 시기
2) 2 단계, 1차 순환반응 : 1개월에서 4개월의 연령에 해당하는 시기
3) 3 단계, 2차 순환반응 : 4개월에서 10개월에 해당하는 시기
4) 4 단계, 2차 도식의 협응 : 10개월에서 12개월에 해당하는 시기
5) 5 단계, 3차 순환 반응 : 12개월에서 18개월에 해당하는 시기
6) 6 단계, 사고의 시작 : 18개월에서 24개월에 해당하는 시기
2. 전조작기(유아기)
1) 전 개념기(2세～4세)
2) 직관적 사고기(4세～7세)
3. 구체적 조작기(아동기)
4. 형식적 조작기 (청년기)

본문내용

2. 피아제(Piaget)의 인지발달
감각운동기6단계,전조작기,구체적조작기,형식적조작기
삐아제는 연구 결과에 바탕을 두고 연령에 따라 각 발달단계를 구분하였지만, 각 단계에 해당하는 연령은 환경에 따라 늦거나 빨라질 수 있기 때문에 그렇게 중요한 의미를 갖지 않는다. 다만 각 단계가 구조화된 전체로서의 고유한 특성을 가지며, 개인은 일생에 걸쳐 연령에 따라 일정한 순서의 발달단계를 거친다는 점이 중요하다.그러면 그가 발달 단계를 구분한 핵심적 기준은 무엇일까 그의 이론은

참고 자료

1. 각종 논문 및 문헌
2. 교과서