사회복지 '인간행동과 사회환경' 과제 / 피아제의 인지발달이론의 기본개념과 인지발달단계의 특성을 설명하고 인지발달이론의 한계와 학습자 개인의 의견을 서술하시오.

목차

1) 피아제의 인지발달이론의 기본개념 : 도식, 조직화와 적응, 동화와 조절, 평형 등
1. 도식
2. 조직화와 적응
3. 동화와 조절
4. 평형

2) 인지발달단계의 특성
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기

3) 인지발달이론의 한계와 학습자 의견
1. 인지발달이론의 한계
2. 학습자의 개인 의견

본문내용

1) 피아제의 인지발달이론의 기본개념 : 도식, 조직화와 적응, 동화와 조절, 평형 등

먼저 피아제의 인간관에 대해서 논해보자면 아래와 같다.
첫째, 인간의 인지발달은 일련의 명확한 시기와 단계를 가진다고 주장한다.
둘째, 인간의 행동은 사고에 의존하며 인지과정은 환경에 의해 형성된다고 주장한다.
마지막으로, 클라이언트가 겪는 어려움은 기본적으로 인지적 문제라고 주장한다.
이러한 인간관을 가지고 있는 피아제가 주장하는 이론인 인지발달이론의 기본개념에 대해서 논하자면 다음과 같다.

1. 도식

도식이란?
⇨ 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽이나 개념으로, 주어진 자극에 대해 적합한 반응을 하는 반응체계를 말한다.
또한 기본 도식은 생리적으로 가지고 태어나지만 환경과 접촉하는 행동과 경험 속에서 정신적 발달을 경험하게 된다.
⇨ 도식은 언어와 다른 상징체계가 발달하기 전에 유아기의 개념과 개념적 연결에 해당하면서 유사한 상황 속에서 반복되면서 전승되거나 일반화한다고 보는 개념이다.

2. 조직화와 적응

조직화란?
⇨ 인간이 성숙해 가는 과정 중 서로 구별되는 감각 정보를 상호 관련시키면서 상이한 도식을 결합하는 것을 말한다.

적응이란?
⇨ 이는 환경과 직접적인 상호작용을 통해 도식이 변화되어가는 과정을 말한다.

3. 동화와 조절

동화란?
⇨ 새로운 환경 자극에 반응함으로써 이미 형성된 도식으로 새로운 자극을 이해하는 것이다.
ex) 유아가 손에 잡히는 것을 구분 없이 죄다 입으로 가져가는 것, 기존의 도식에 새로운 물건을 짜 맞추려는 행위를 말한다.

조절이란?
⇨ 기존의 도식에 동화시킬 수 없는 새로운 정보를 접했을 때 기존의 도식을 변경하는 것이다.
ex) 아기가 엄마 젖을 빨다 젖병을 빨고, 빨대를 사용하고, 컵으로 마시기 위해 거쳐야 하는 과정→ 최초의 빨기 반응: 태어날 때부터 존재하는 반사행동. 하지만 엄마의 젖꼭지의 모양과 크기 맞추기 위해 어느 정도 입 크기를 수정해야 한다.

참고 자료

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