이상 - 오감도 작품 분석

소개글

이상 - 오감도 작품 분석 / 이상 작품론 분석 / 작가론 분석

목차

1. 서론

2. 본론
2.1. 이상 생애
2.2. 이상시의 특질
2.3. 오감도 작품 해석

3. 결론

본문내용

1. 서론
우리 문학사에 있어서 李箱이라는 실험적인 작가의 출현은 당대는 물론이고 오늘의 우리에게도 주목할만한 일이라 할 수 있다. 이상은 1930년대 모더니스트 중에서 전위적․실험적이며 과격한 모더니즘을 다룬 대표적 작가로서 그의 시는 띄어쓰기, 단락구분, 역설, 아이러니, 숫자나 기호의 도입 등 기존 문법을 무시하고 씌어지는 난해한 시로 잘 알려져 있다. 이상은 개인의 자유와 개성을 인정하지 않는 사회 질서에 대한 저항의 의미로 언어 질서인 문법을 파괴하고 새로운 질서, 즉 자신의 삶과 의미를 담아내고 세계의 부조리를 고발할 수 있는 새로운 문법을 창조하려 했던 것이다. 본고는 그의 작품 중 <오감도>를 분석하는 것을 주 목적으로 한다.

2. 본론
2.1. 작가 연보 김윤식, 이상연구, 문학사상사, 1988


1910년 9월 23일 서울 통인동 154번지에서 부 김연창과 모 박세창의 2남 1녀 중 장남으로 출생. 본명 : 김해경 (金海卿)
1913년 백부의 집으로 옮겨 그곳에서 성장. 5세에서 7세까지 백부 밑에서 한문 공부.
1917년 신명학교 입학.
1921년 신명학교 4년 졸업. 조선불교중앙교무원에서 경영하는 동광학교에 입학.
1922년 보성고보에 동광학교가 병합되어 4학년에 편입. 당시 보성고보는 교사 황의동, 김상용에 의해 문학적 분위기가, 고의동에 의해 예술적 분위기가 조성됨. 이상의 평균 성적은 5˜6등이었음.
1924년 교내 미술전람회에서 그림

참고 자료

권택영, 「출구없는 반복-이상의 모더니즘」, 『이상문학 연구-60년』, 문학사상사, 1998
김동근, 「오감도」의 작시 논리와 텍스트 의미, 한국문학이론학회, 2001
김승희, 이상시연구, 보고사, 1998
김윤식, 이상연구, 문학사상사, 1988
윤명구, 「한국근대문학 연구」, 인하대학교 출판부, 2000
이승훈, 시-이상문학전집1, 문학사상사, 1989
이승훈, 이상시연구, 고려원, 1987
홍영철, 이상의 『오감도』연구, 동국대 문화예술대학원, 1998