국어지도안 - 원미동사람들
- 최초 등록일
- 2009.05.11
- 최종 저작일
- 2009.05
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소개글
국어지도안 - 원미동사람들
목차
없음
본문내용
대단원
3. 독서와 사회
소단원
(2) 원미동 사람들
학습목표
1. ‘원미동 사람들’의 줄거리를 설명할 수 있다.
2. ‘원미동 사람들’을 소설의 구성단계에 따라 나눠볼 수 있다.
교 사 활 동
▶ 인사를 한다.
- “안녕하세요?”
▶ 학생들과 일상적인 대화를 나눈다.
- “아직 날씨가 쌀쌀하죠?”
▶ 학생들에게 간단한 스트레칭을 유도한다.
- “우리 간단하게 몸 좀 풀고 시작합시다.”
▶ 지난 시간에 배운 내용을 학생들에게 질문한다.
- “지난 시간에 우리가 배운 글은 무엇이었나요?”,“글의 종류는 무엇이었나요? ”
▶ PPT를 통해서 지난 시간에 배운 내용을 간단하게 정리하여 제시한다.
- “그래요, 우리는 지난 시간에 (1) 독서와 사회 문화의 만남에 대해 배웠어요. 우리 모두 PPT를 보면서 정리해보도록 합시다.
▶ 플래시를 보여준다.
- 플래시를 보여주면서 내용에 대한 부연설명을 덧붙인다.
▶ 플래시를 본 후, 몇몇의 학생들에게 질문을 하고, 정리해준다.
-“여러분들도 플래시에 나온 여자아이와 비슷한 경험을 해본 적이 있나요?”
-“플래시에 나온 여자아이 말대로 소설 속의 일들은 실제로 우리 생활에서 일어날 수 있는 일들이라 더 가깝게 느껴지는 것 같죠?”
▶ 오늘 배우게 될 내용을 이야기한다.
- “오늘부터 여러분들과 배울 내용은 원미동 사람들이에요.”
참고 자료
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