(유아교육)반편견교육 수업계획안(장애아이해)

소개글

일반유아에게 반편견 교육을 수업하는 계획안 입니다.

T.C있습니다.

목차

- 활동명
- 활동형태
- 활동목표
- 준비물
- 단계 및 절차
- 활동내용
- 도입
- 전개
- 마무리
- 평가
- T.C

본문내용

- 도입 -

T : 안녕하세요 ~
C : 안녕하세요 ~
T : 친구들 ‘머리, 어깨, 무릎, 발’ 노래 한번 불러볼까요? 시작 ~
C : 머리, 어깨, 무릎, 발, 무릎, 발
머리, 어깨, 무릎, 발, 무릎, 발
머리, 어깨, 무릎, 발, 무릎, 발
머리, 어깨, 무릎, 귀, 코, 귀
T : 잘 불렀어요.
우리 한번 머리를 돌려볼까? 하나 둘 셋 넷 - (머리를 돌린다.)
이번엔 어깨를 돌려보자. 하나 둘 셋 넷 - (어깨를 돌린다.)
그럼 이번엔 무릎을 돌려보자. 하나 둘 셋 넷 - (무릎을 돌린다.)
마지막으론 어딜 돌릴까?
C : 발이요 ~
T : 그래, 마지막으론 우리몸의 가장 아래에 있는 발을 한번 돌려보자. 하나 둘 셋 넷 - (발을 돌린다.) 친구들 정말 잘했어요.

- 전개 -

그런데 우리는 이렇게 몸을 잘 움직일 수 있지만 그렇지 못한 아이들도 있어요.
어떤 아이들이 있는지 선생님이 그림을 보여줄게요. (휠체어에 앉아 있는 아이 사진을 보여준다.) 이 아이가 타고있는 것을 뭐라고 할까요?
C1 : 의자요.
C2 : 휠체어요.
T : 이 아이가 타고있는건 휠체어라고 해요. 친구들은 이렇게 휠체어를 타고 다니는 아이를 본적이 있어요?
C1 : 네.
C2 : 아니요.
T : 그래, 본 친구도 있고 못본 친구도 있구나.
본 친구들은 어디서 봤어요?
C1 : 병원에서요.
C2 : 길에서 봤어요.
C3 : 공원에서 봤어요.

참고 자료

없음