교육평가c ) 수행평가에 대해 간단히 기술하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육평가	자료	11건
C형	1. 공통형(25점) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고(5점) ➂그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기... 더보기 1. 공통형(25점) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고(5점) ➂그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오(10점) 2. 지정형(5점) C형(학번 끝자리가 7-0): 수행평가에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량) 접기

목차

없음

본문내용

1) 관찰법의 개념
관찰법은 감각기관을 활용해 자료를 수집하고 평가하는 것으로 주로 현장에서 가장 많이 활용할 수 있는 방법이다. 간단한 훈련으로 현장에서 수행하는 방법이므로 누적 관찰하면 특성의 변화를 파악하기 수월하다. 정의적 영역에 대한 평가로 적당한 방법으로 평가 대상과 의사소통이 불가해도 가능한 방법의 하나다. 관찰 대상과 의사소통이 불가해도 가능하므로 관찰 대상의 과잉 또는 과소 반응의 문제가 발생할 수 있다. 관찰을 인식하여 왜곡될 경우 기간을 늘릴 수 있다. 관찰 체계적인 관찰과 비체계적인 관찰로 구분할 수 있으며, 일화 기록법, 체크리스트, 척도형 등이 있다.
관찰법은 다양한 장점이 있다. 관찰 대상의 능력이나 교육 정도에 제한이 없으며 유아의 발달과 변화 정보를 얻는 데 적당하다. 대상과 친밀하게 심층적 자료 수집이 용이하고 비교적 자세하고 풍부하며 생생한 정보를 수집할 수 있다. 비언어적 행동의 자료 수집에 유용하고 실험 연구 가설 설정의 기초를 제공한다. 행동과 사건의 전후 맥락을 파악할 수 있으며 비교적 간단한 훈련으로 실시할 수 있다.
관찰법의 단점은 관찰 행동이 나타날 때까지 기다려야 한다는 점과 관찰자에 의해 관찰 상황이 변화될 수 있다. 관찰하는 동안 대상자의 행동이 부자연스러워져서 어려움을 겪을 수 있다. 무엇보다 관찰자의 주관이나 편견, 선입견이 개입되어 결과에 영향을 주기도 한다. 양적 측정과 자료 분석의 정확도를 확보하기 어려우며 다른 방법에 비해 시간과 경비가 많이 든다. 관찰법의 가장 큰 단점은 객관성을 확보하기 어렵다는 것이다.

2) 관찰기록방법과 진행절차
관찰기록 방법은 일화기록법, 체크리스트법, 평정척도법, 시간표집법, 사건표집법로 구분한다. 각각을 살펴보면 다음과 같다.

참고 자료

정애경(2003). “유아 전통음악교육이 유아의 음악적 태도변화와 리듬감 발달에 미치는 영향”, 서원대학교 교육대학원, 국내 석사 논문.
노소영(2012). “동화를 활용한 음악활동이 유아의 음악적 표현능력 및 창의성 발달에 미치는 효과” 백석대학교 대학원, 국내 석사 논문.
표. 평정척도법 – 음악적 표현능력 발달 검사 개인별 평정표 – 노소영(2012) 참고