영유아교수방법론
- 최초 등록일
- 2022.09.19
- 최종 저작일
- 2020.09
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과제정보
학과 |
유아교육과 |
학년 |
2학년 |
과목명 |
영유아교수방법론 |
자료 |
36건
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공통 |
※ 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오.
1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.
2. 영아를 위한 교수·학습... 더보기
※ 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오.
1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.
2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.
3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오 접기
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목차
I. 서론
II. 본론
1. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정
2. 만 1세반의 하루일과와 활동내용 계획안
III. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
영유아기는 애착발달의 결정적인 시기이자, 신체, 정서, 사회, 언어발달에 있어 가장 중요한 시기이기 때문에 기관에서의 경험은 영유아의 일생에 중요한 밑거름이 된다. 따라서 영유아를 보육하고 교육하는 교사는 교육철학과 교수·학습 원리에 따른 이해를 바탕으로 영유아의 발달과 흥미, 생활 경험을 고려하여 하루 일과를 운영해야 한다. 영유아를 위한 수업은 교과서가 없으며 융통성 있는 보육과 교육 과정의 운영이 요구되기 때문에 교수·학습 원리에 대한 이해와 영유아의 연령과 발달특성에 맞는 교수·학습 과정에 대한 충분한 이해가 교사에게 필수적으로 요구된다. 또한 영유아 시기는 각자의 독특한 발달특성을 지니고 있기 때문에 목표, 내용, 방법의 선정, 실행, 평가 등에 이르기까지 보다 적절한 영유아 교수 방법을 계획할 필요가 있다. 그렇다면 해당 과제에서는 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하고, 만 1세 반의 하루 일과와 활동내용을 계획해보도록 하겠다.
참고 자료
이영애, 이금구 공저, 「영유아교수방법론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.
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손은주, 추성경, 임희수 공저, 「영유아교수방법론」, 교육과학사, 2014.
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