(교육심리학)콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	91건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설... 더보기 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점) 접기

소개글

교육심리학
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.(15점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
2. 그 교육적 시사점과 관련, 오늘날 우리 사회의 도덕성 문제와 해결방안
3. 행동주의 이론
4. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 강화계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 우리 청소년들에게 도덕성은 큰 문제가 되고 있다고 생각한다. 과거와는 달리 청소년들에게 도덕성보다는 학업을 위주로 신경쓰다 보니, 도덕성이 떨어지는 청소년들이 증가하고 있고 이 때문에 청소년 범죄가 증가하고 있다고 생각한다. 청소년들의 학교 폭력과 왕따, 성폭력 등의 범죄가 계속해서 증가하고 있는 상황, 자신이 잘못하여도 자신의 잘못을 인정하지 않는 상황 등이 오늘날 우리 청소년들의 도덕성이 얼마나 큰 문제인지를 알게 해주는 것이라고 생각한다.
아래에서는 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
콜버그 도덕발달이론은 콜버그가 시카고 대학의 대학원생이었던 시절, 스위스 심리학자 피아제의 심리이론을 확장해 도덕발달의 설명에 적용한 것이다. 오늘날은 도덕발달에 대한 가장 영향력 있는 이론 중 하나로 평가받고 있다. 콜버그의 도덕성 발달이론은 인지요인과 사회적인 상호작용을 강조하고 있다. 그리고 콜버그는 피아제의 도덕성발달이론을 단순하다고 보며 성인으로까지 확대를 시켜서 제시를 하였다. 도덕적 갈등 상황을 해결하는데 사용되는 판단의 근거나 이유로 도덕성 수준을 결정한다고 하고 있다.

1) 콜버그의 도덕적 발달이론
도덕적 딜레마와 같은 어려운 결정을 해야 하는 갈등상황을 제시하였고 왜 그렇게 생각하는 지의 이유를 분석하면서 도덕적 판단, 도덕적 추론의 발달순서를 세가지 수준으로 구분해서 하위단계로 나누고 있다.

1) 인습 이전 수준
(1) 1단계(복종과 처벌지향): 규율은 고정적, 권위의 결과
(2) 2단계(개인적 쾌락주의): 개인의 욕구충족적 교환관계

참고 자료

임정훈, 한기순, 이지연, 교육심리학, 양서원, 2008
장세철, 배창진, 이용환, 인간행동과 사회환경, 교육과학사, 2008
장연집, 강차연 외 2명, 정신건강, 파란마음, 2008
임정훈, 한기순, 이지연, 교육심리학, 양서원, 2008