2017 간호지도자론 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원,학교,사업장,가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 간호지도자론 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후,(1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	53건
공통	(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자... 더보기 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오 접기

소개글

2017년 2학기 간호지도자론 간호학과 중간과제물 레포트입니다.
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오

+간호지도자론에서 제시하고 있는 하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정했습니다.
+피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단했습니다.
+사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 정확하게 설명했습니다.
+간호지도자론 4학년 2학기 과제물에 특화된 레포트입니다.

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1. 자신이 속한 부서 구성원 특성 및 구성원의 성숙도
(1) 자신이 속한 간호부서 구성원 특성
(2) 구성원 특성이 간호조직에 미치는 영향
2.오하이오 주립대학 리더십 연구
(1) 오하이오 주립대학 연구
(2) 리더행위기술 설문지 (Leader Behavior Description Questionnaire, LBDQ)
3.오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정
(1) 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 현재 지도자 유형을 사정
(2) 내가 속한 조직의 지도자의 리더십 스타일이 현 조직에 미치는 영향
4.피들러의 상황이론
(1) 상황적합모형
(2) 피들러의 상황적합모형에서 리더가 고려해야할 상황요소
(3) LPC척도
(4) 피들러의 상황적합 리더십
5.피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오

Ⅲ.결 론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서 론
오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오. 간호지도자론을 통해 오하이오주립대학 리더십 연구와 피들러 상황적합모형으로 자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도와 지도자 스타일을 진단하고 상황에 맞는 상황 호의성을 진단해 보는 것은 간호지도자론을 공부하며 미래 간호지도자의 자질이나 특성을 깨달아 가는데 큰 도움이 될 것이라고 생각한다. 특히 이 과제를 진행하며 자신이 속한 구성원 성숙도를 파악할 수 있는 기회를 갖는 것은 간호지도자가 공부해야할 구성원의 특성을 확인할 수 있는 계기가 될 것이며 간호지도자의 지도성 개발에 필요한 기초자료가 될 것이다. 따라서 이번 간호지도자론 과제를 진행하며 미래 조직 내 임상간호 활동에 기여하고자 시대 감각에 맞는 효율적인 간호지도자가 되고자 한다. 그리고 완벽한 간호리더의 역할을 수행할 수 있는 우수한 간호지도자가 되기 위해 많은 연구를 진행해 볼 수 있을 것이다. 그래서 여기에서는 과제물에서 제시되어 있는 데로 자신이 속한 구성원의 특성들을 먼저 파악할 수 있도록 구성원들과의 인터뷰를 진행할 것이며 오하이오주립대학 리더십 연구와 피들러 상황적합모형을 활용하여 이론이 근거가 된 지도자 스타일을 결정해 보겠다. 그리고 이 결정된 지도자 스타일을 가지고 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명해 보도록 하겠다.

Ⅱ.본 론
1. 자신이 속한 부서 구성원 특성 및 구성원의 성숙도
(1) 자신이 속한 간호부서 구성원 특성
내가 속한 간호부서 구성원의 특성을 살펴보면 점차 나이가 어려지고 있고 새로운 세대라는 것을 느낄 수 있을 정도로 탈권위주의적이다. 그리고 관계를 존중하고 변화를 두려워하지 않는 것으로 파악되었다. 또한 허례의식이 없고 자기 실속과 합리의 이익으로 일을 처리한다.

참고 자료

이상미 외. 간호지도자론. 한국방송통신대학교 출판부. 2014
이진규 외. 경영학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 2014
황성우, 간호관리자의 계층에 따른 지도자 특성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 1997
양기성, 목회자의 리더십 유형이 목회성과에 미치는 영향에 관한 연구, 청주대학교 대학원, 2003
한국방송통신대학교 경영학개론, 4강 비전의 리더십
오민환, 부하성숙도에 따른 군 리더십 유형의 유효성에 관한 연구, 공주대학교 경영행정대학원, 2003
정승조. 인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원. 2011
조인석, 動機賦與理論의 管理上適用에 關한 硏究, 전남대학교, 1989
설현도, 송상호, 조직행동론, 한경사, 2011
김광점 외, 핵심 조직행동론, 시그마프레스, 2011