9. 성취목표성향이론

목차

1. 성취목표(Achievement Goals)
2. 성취목표의 종류
3. 이원목표구조
4. 삼원목표구조
5. 2 x 2 성취목표구조
6. 학교•교실 목표구조와 성취목표
7. 지각된 학교•교실 목표구조

본문내용

1. 성취목표(Achievement Goals)
1) ‘성취목표성향(Achievement Goal Orientations)’이라고도 불림
2) 성취목표의 정의
A. 개인이 성취를 이루고자 하는 궁극적인 이유
B. 주어진 상황에서 학습자가 성취 관련 행동을 보이는 이유 또는 목적
3) 성취목표의 기능
A. 성취상황에서 주어진 과제에 대해 접근(approach), 몰두(engage), 반응(respond)하는방식을 결정
B. 개인이스스로의 수행을 판단하는 평가의 기준을 제공
C. 스스로 목표를 달성하는 데 성공했는지 실패했는지 여부를 결정하는 준거로 작용
4) 암묵적 지능이론(Implicit Theories of Intelligence)
A. 실체지능이론(Entity Theory of Intelligence)
- 능력은 고정적인 속성을 지니고 있으며, 태생에 의해 대부분 결정된다는 믿음

참고 자료

없음