진정한 민족 시인 `신동엽`

소개글

민족시인 `신동엽`에 대해 조사한 레포트 입니다.
시인 신동엽의 일대기와 그의 작품을 조사하였고
그가 갖는 문학사적 의미와 더불어 민족문학을 정립하게된
배경을 분석해보았습니다.
A+받은 자료입니다.
참고하셔서 많은 도움 되길 바랍니다.

목차

○ 누가 하늘을 보았다 하는가
○ 이야기하는 쟁기꾼, 신동엽 시인의 유년기
○ 분단과 한국전쟁, 국민방위군 사건과 신동엽
○ 시인의 사랑과 생활
○ 시인이 된 녹두장군. 신동엽
○ 민족문학의 수립과 진정한 민족시인. 신동엽
○ 신동엽 시인의 연혁(1930~1969)
○ 참 고 문 헌

본문내용

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○ 누가 하늘을 보았다 하는가

“다시 한번 말하거니와 문학은 수도하는 사람들의 것이다. 그것은 영원한 괴로움이요, 영원한 부정이요, 영원한 모색이다. 안이하게, 세계를 두 가지 색깔의 政體 싸움으로밖에 인식하지 못하는 軍事學的, 盲目技能學的 고장난 기계하고는 전혀 인연이 먼 연민과 애정의 세계인 것이다.”
- 이른바 `참여시` 논쟁에서 선우휘에 답하는 글 중에서 신동엽, 「신동엽 전집」, 창작과 비평사, 1980.

시인 신동엽에 대해서는 오래전부터 알고 있었지만, 막상 그에 대해서 쓰려고 하면 쉽게 쓰여지지 않는 탓에 과제를 시작조차 못하고 있었다. 시작조차 할 수 없었던 까닭이야 일단 무지한 탓으로 돌려야 하겠지만 그 안에는 `감히`라는 생각이 자리하고 있었던 탓이 더욱 크다. 그럼에도 불구하고 이렇게 겁없이 그에 대해 과제를 해 보려는 생각을 품게 된 것은 역시 과제는 피해갈 수 없다는 생각과 더불어 그에 대해 다루고 있는 서적이나 인터넷 자료가 적다는 판단에서였다. 대개는 그의 시 서너 편을 소개하고, 그의 약력을 간략히 알리는 정 도에 그치고 있다는 안타까움이 있었다.
내가 신동엽 시인을 처음 접하게 된 것은 고등학교 1학년 무렵의 일이었다. 어떤 계기로 그를 알게 되었는지는 정확치 않지만 아마도 시를 좋아하던 선생님의 소개가 아니었던가 싶다.
(몰론, 교과서와 참고서에서도 그의 시인 ‘껍데기는 가라’는 입시생의 머리를 쥐고 흔들었 다) 중·고등학교 시절, 내게 신동엽 시인은 자유의 상징과 ‘껍데기는 가라’는 시의 작자일 뿐이었다. 하지만, 1987년 젊은이들은 그의 문학을 통해 하늘을 보았고, 잠시나마 열린 하늘을 통해 자유의 푸르름을 보았다. 그 이유는 무엇일까?

○ 이야기하는 쟁기꾼, 신동엽 시인의 유년기
신동엽은 일제의 수탈이 한창이던 1930년 8월 18일 충남 부여읍 동남리의 한 가난한 농가에서 태어났다. 그가 태어나던 해 7월엔 함경남도 단천에서 군민 수천 명이 삼림조합에 반대해 군청과 경찰서를 습격했고, 그 와중에 일본 경찰의 발포로 11명이 사망하는 사건이

참고 자료

ㆍ 신경림,「신경림의 시인을 찾아서」, 우리교육, 2002.
ㆍ 신동엽,「신동엽 전집」, 창작과비평사, 1980.
ㆍ 신동엽,「금강」, 창작과비평사, 1989.
ㆍ 신동엽,「누가 하늘을 보았다 하는가」, 창작과 비평사, 1989.
ㆍ 신동엽,「꽃같이 그대 쓰러진」, 창작과비평사, 1989.
ㆍ http://my.dreamwiz.com/garaya/dongyup/
시인 신동엽의 생애와 연혁, 주요 작품들에 대한 분석을 읽을 수 있는 사이트
ㆍ http://my-cgi.dreamwiz.com/rahany/index1-1.htm
나경순 선생님이 운영하는 신동엽 시인의 홈.