운동기능학습과 기술습득

소개글

스포츠 교육학에서의 운동기능학습과 기술습득 입니다.

목차

스포츠교육학
운동기능학습과 기술습득
1. 운동기능학습에 영향을 미치는 요인
1) 체격 및 체력
2) 동기유발의 수준
3) 인지지각 능력
4) 감정통제 능력
2. 운동학습방법
1) 운동학습의 속도 요인
2) 운동기능
3) 연습방법
4) 세컨드 윈드와 사점

본문내용

스포츠교육학
운동기능학습과 기술습득
1. 운동기능학습에 영향을 미치는 요인
- 개인적인 요인
체격 및 체력
동기유발 수준
인지와 지각능력
감정통제능력
1) 체격 및 체력
- 어떤 운동종목에서든지 그 종목을 수행하기에 체격 및 체력 요건이 선수 장래의 결정적인영향을 미치게 한다. 즉, 어떤 목표를 달성하는데 가장 효율적인 기술이 있다 하더라도체격이 너무 크거나 작거나 또는 체력이 뒷받침되지 못하면 그 기술을 습득할 수가 없을것이다. 이러한 면에서 볼 때 지도자는 선수의 체격과 체력조건을 잘 고려하여 기술의장단점에 대한 대비책을 마련하여야 한다.
2) 동기유발의 수준
- 학습해야 할 기술이 정해지면, 이 기술을 얼마나 빨리, 정확하게 습득할 수 있는가는 선수의 동기유발 수준에 좌우된다. 즉, 선수가 어느 정도 의욕과 필요성을 느끼는지에 따라기술습득의 정도가 결정되게 된다. 우수 선수가 그의 스포츠 기능을 얼마만큼 향상시키는가?는 스포츠를 시작하는 동기가 어떠한 기반 위에서 성립하고 어떠한 방향으로 발전해 가는가에 달려 있고 거기에 의해서 동기유발의 수준이 강화되고 약화될 것이다.
3) 인지지각 능력
- 선수 개인의 인지지각 능력을 연습 및 경기상황 속에서 적절한 기회를 포착하고 효과있게 대처하는 능력을 결정해 주는 요인.
- 운동선수의 인지, 지각능력은 선수 스스로가 창조적 표현을 하도록 자극하는 특별한 과제와 코칭으로 자주적 분석과 탐구에서 새로운 활동변이의 창조, 독자의 전술의 개발 등 발견법적 과제의 해결에 이른다. 이런 방법이 개인의 인지, 지각능력을 높이는 데 있어 중요한 과제로 삼을 수 있다.

참고 자료

없음