[유아국악교육]유아전통음악교육에 대하여

소개글

아직 보편화되지는 않았지만
점점 대두되고있는 유아전통음악교육에 대한 것들을 작성한 리포트입니다.
A+받은 리포트입니다.
참고하시는데 도움이 되었으면 좋겠어요~

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 전통음악교육의 의의와 가치
2. 유아 전통음악교육의 목표
3. 유아 전통음악교육의 교수 방법
4. 다른 음악 수업과의 연계
5. 교사의 역할
6. 유아 전통음악교육의 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌&사이트

<별첨자료> 풍물 장단보

본문내용

Ⅰ. 서론
유아들이 자라나서 앞으로 살아가야 할 시대는 21C 세계화 시대이다. 세계화 시대에 맞추어 세계화를 위한 교육이 이루어질 때 반드시 밑바탕이 되어야 하는 것이 자신이 살고 있는 나라의 정체성을 확립시키는 것이라고 생각한다. 그렇기 때문에 앞으로 교사가 될 우리는 유아들에게 우리나라의 정체성 확립을 위해 노력해야 한다. 그중에 한 부분이 음악이다. 음악은 우리에게 즐거움을 줄 뿐만 아니라 듣는 사람에게 고유의 정서를 느끼게 하고 듣는 사람으로 하여금 일체감을 느끼게 하는 기능을 가지고 있다. 현재 우리나라에서 시행되고 있는 음악교육은 서양음악을 중심으로 이루어지고 있고 유치원에서의 음악 교육 또한 서양음악이 주를 이루고 있다.
이러한 심각성에서 우리는 한 학기 동안 전통음악이라는 과목을 배움으로써 전통음악이란 무엇인지, 이를 유아에게 어떻게 적용하는지의 방법적인 문제라든지, 다른 교과의 연계성 등에 대해 고민도 하고 토론도 하게 되었다. 마지막으로 이를 정리해봄으로써 우리가 현장에서 적용할 전통음악에 대한 신념과 가치관을 세우고 이를 가지고 현장에서 올바르게 적용하도록 하는 계기가 될 것이다.
먼저, 전통음악 교육의 의의는 무엇인지, 또한 유아교육에서의 전통음악 교육의 가치는 무엇인지에 대해 알아보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 전통음악 교육의 의의와 가치
우리나라는 일본의 지배를 받는 불행한 역사와 문화가 단절되는 불운을 겪었다. 이 불행한 시간 동안 우리의 문화와 역사는 일본에 의해 의도적으로 파괴되었고 왜곡되었으며 이로 인해 한국적인 고유의 문화와 가치가 부정되는 결과가 일어났다. 또한 갑오경장 이후 서양문물이 물밑 듯이 밀려들어와 우리나라 음악 문화가 괄시되고 서양 음악이 우리의 문화 속으로 들어오는 결과가 일어났으며 이로 인해 우리의 문화와 역사는 교육 과정 개발자에게 외면되었고 더불어 우리의 전통 음악과 그에 대한 교육 또한 무시된 것이다.

참고 자료

함께 즐기는 유아국악교육 / 조윤미 / 창지사
유아 국악 교육의 이론과 실제 / 전송배 외 / 양서원
한국 아이 국악 협회 http://www.igukak.co.kr