사회학습지도안

소개글

문제해결학습 모형을 이용한 사회학습지도안

목차

1. 단원
2. 제재
3. 학습목표
4. 예습과제
5. 단원의 개관
6. 단원의 목표
7. 단원의 지도계획
8. 평가계획
9. 교재연구
10. 수업자 의도
11. 본시학습계획안

본문내용

1. 단원 : 3-1-3. 고장 생활의 중심지

2. 제재 : 시장이 위치한 곳의 특징(3/16)

3. 학습 목표
1) 시장이 위치하고 있는 곳의 특징을 조사하여 설명할 수 있다.
2) 시장에서 파는 물건들의 생산지를 조사하여 고장 간의 상호 의존 관계를 파악할 수 있다.
3) 학습 활동에 적극적으로 참여한다.

4. 예습과제
1) 우리 고장에 있는 시장의 위치에 대해 조사해 오기
2) 주위에 있는 여러 가지 생활용품의 생산지 조사해 오기

5. 단원의 개관
이 단원은 1, 2학년 ‘슬기로운 생활’에서 가정과 이웃, 동네 등을 학습한 내용을 기초로 하여 시․군(구)으로 범위가 확대되는 고장 생활을 학습 범위로 하고 있다.
1단원에서 고장의 자연 환경과 인문 환경, 그림지도와 지도의 이해, 2단원에서 고장 사람들의 생활 모습, 시장과 유통, 산업, 직업 등을 학습한 것을 바탕으로 하여 그 연장선에서 학습이 전개되는 것이다. 따라서 이 단원에서는 고장 생활의 중심이 되는 지역과 우리 고장과 다른 고장과의 상호 관계 등을 포괄적으로 이해함으로써 3학년 1학기 전체적으로 정리하는 위치를 담당 하고 있다.
이 단원의 학습 내용을 3학년 2학기의 고장의 변천과 전통 문화의 계승, 고장의 여러 기관 등으로 이어져 3학년의 범위인 시․군 (구) 전체 고장에 대한 이해를 높임으로써 고장 사람의 일원으로 고장 생활에 적응하고, 고장 발전에 기여하는 자세를 기르 기 위하여 설정된 것이다.

참고 자료

없음