교육행정 및 교육경영 학습목표 & 주요개념 용어

소개글

교육행정 및 교육경영 학습목표 & 주요개념 용어 자료입니다.

목차

제 1장 교육행정의 기본개념3쪽
-1.교육행정과 교육경영의 이동을 이해할 수 있다
-2.교육행정의 정의를 설명할 수 있다
-3.교육행정의 독자적 성격을 이해할 수 있다
-(주요개념과 용어)경영, 행정, 교육행정, 교육행정의 과업

제 2장 교육행정 이론의 발전5쪽
-1.과학적 관리론의 원칙을 이해하고 이를 비판할 수 있다
-2.인간관계론의 기본 가정을 이해하고 비판할 수 있다
-3.질적 연구를 이해할 수 있다
-(주요개념과 용어)호손연구, 조직행위론, 과학적 관리론, 사무적 기술

제 3장 교육행정과 조직7쪽
-1.인간에게 조직의 중요성을 이해하고, 조직의 개념을 설명할 수 있다
-2.공식조직과 비공식조직의 차이를 대조할 수 있다
-3.비공식조직의 형성요인과 기능 및 역기능을 이해할 수 있다
-(주요개념과 용어)조직, 비공식 조직, 권력, 권한

제 4장 사회체제와 교육행정9쪽
-1.학교사회를 사회체제로서 설명할 수 있다
-2.학교를 무정부상태의 조직이나 이완결합체제로 설명할 수 있다
-3.고전적 조직론과 사회체제이론은 비교하여 설명할 수 있다
-(주요개념과 용어)사회체제, 개방체제, 폐쇄체제, 무정부상태의 조직

본문내용

제 1장 교육행정의 기본개념
1.교육행정과 교육경영의 이동을 이해할 수 있다.
교육행정가는 교육기관의 설립에서부터 그 운영과 결과에 이르는 전체적 책임을 지는 최고 경영자이다.
기업의 경영에서처럼 교육의 목표를 분명히 하고, 이를 학습자는 물론 국가와 사회에 약속하고 구성원의 공통적인식과 노력에 의해서 그 목표를 효과적으로 달성하여야 할 것이다. 교육행정이 교육경영이라는 말과 같은 의미로,
상호 교환적으로 쓰이게 된 까닭이 바로 여기에 있는 것이다

2.교육행정의 정의를 설명할 수 있다.
교육행정이란 개념의 정의가 지극히 까다롭고, 어느 한 가지 입장의 정의만을 가지고 보편적으로 적용하기는 힘들다. 이와 같은 생각에서 교육행정에 관한 정의의 대표적 입장을 몇가지 들어 보면 다음과 같다
1.국가공권설: 교육행정은 일반행정의 일부로서 교육에 관한 행정이라고 정의하려는 것이 국가공권설의 입장이다. 교육관계 법규와 정책의 테두리 안에서 교육제도와 시설을 유지하고 관리하는 작용을 교육행정이라고 일컫는다.
2.조건정비설: 교육행정을 교육의 핵심적 기능인 교수와 학습의 효율화를 위해 필요한 제반조건을 정비하는 수단적. 봉사적 활동이라고 파악하는 입장을 조건정비설이라고 한다
간단히 말하면, 교육을 위한 행정이라며 행정보다 교육을 더 중요시한다. 행정이 목적이나 주체가 아닌 교육의 수단으로서 교육을 위한 보조적인 봉사활동이라 행정을 보는 것이다
3.행정행위설
교육행정을 교육의 목적을 효과적으로 달성하기 위핸 여러 사람의 혐동적 행위라고 보는 견해가 있다. 행정이란 조직의 공동목표를 달성하기 위해 혐동하는 합리적 집단의 활동 또는 협동적 집단행위라고 간단히 정의한다.
4.포괄설
이상에서 교육행정의 개념에 대핸 대표적 정의를 살펴 보았다. 그러나 어느 하나의 입장만으로는 교육행정을 만족스럽게 정의하기는 힘들다
교육행정에 대한 정의는 각각의 강조점과 아울러 미비한 측면도 있기 때문에 교육행정을 올바로 이해하려면 이들의 장단점을 서로 보완하여 포괄적으로 이해할 필요가 있다. 교육행정을 좀더 포괄적으로 정의해야만 교육행정의 본질을 더 정확히 파악할 수 있다고 본다.

참고 자료

교육행정및교육경영