교육행정 내용 정리 겸 소견

소개글

감상문 형식 말고 논리성을 따져서 적은 글로
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목차

1. 서론부
2. 본론부
1) 교육
2) 지식의 도우미
3) 교수 학습 패러다임의 변화
4) 교육행정 및 교육경영
5) X형 인간, Y형 인간
6) 피그말리온 효과와 피드백
7) 리더십, 수용분할선
3. 결론부

본문내용

1. 서론부
‘홀랜드 오퍼스’라는 영화를 우연한 기회에 본 적이 있다. 그 영화를 보면서 정말 멋있다는 생각을 했다. 진정한 교사란 저런 것이구나. 교사의 자질이 훌륭해야 저런 일이 가능하지 않을까 라는 생각들. 그리고 나도 저런 교사가 되어야 겠다고 다짐한지 어언 4년째.
지금 나는 학원에서 아이들을 가르치는 일을 2년째 해오고 있다. ‘홀랜드 오퍼스’를 생각하면서 아이들에게 먼저 다가가고 먼저 이야기 하는 교사가 되고자 항상 웃으며 노력한다. 하지만 내가 깨달은 것은 입시 위주의 우리나라 교육현장에서 나처럼의 교육방식은 학부모들의 원성을 사거나 원장선생님의 따끔한 질책을 들을 뿐이였다. 뭐가 문제였을까. 나는 단지 예전에 본 영화에 감명받아 그를 따르려고 노력했던 것 뿐인데. 사실 나는 미국의 교육현장과 우리나라의 교육현장의 차이점을 전혀 인식하지 못하고 있었던 것이였다. 교육의 환경에 따라 맞는 교육방법이 있었던 것인데... 미국의 교육이나 우리나라의 교육이나 누가 옳다 그르다를 판단할수 없는 상황이지만 나는 이름만 들어도 생소한 교육행정, 교육경영... 이런 단어들에 대해 이번 수업을 들으면서 교육환경에 따른 교육방법을 다시 한번 생각해보게 되었다.
2. 본론부
1) 교육
교육은 인류 탄생 이후 동서고금 어디에서나 해온 인간활동이고 사회활동이이라고 할 수 있다. 우리 인간이 인간다워지기 위해서는 교육이 필수적이고, 인간의 본질을 결정하는데 절대적인 영향을 끼친다. 그러나 인간이 인간다워짐에 있어서 완전한 인간이란 있을 수 없기 때문에 인간은 일생 동안 쉬지 않고 항상 배워야 한다. 그렇기 때문에 인간은 스스로를 가르켜 다른 짐승과는 다른 생각하는 동물이며, 존엄한 존재이고, 만물의 영장이라고 자부하고 있다.
인간이 탄생할 때에는 무지의 상태에서 태어나지만, 동시에 만물의 영장으로 향하는 가장 풍부하면서도 거의 무한한 가능성을 가지고 태어난다는 것을 Kant나 Dewey도 동의하고 있다. 인간의 발전 가능성에 대하여 끊임없는 찬양을 하는 것이다. 정글북의 모글리를 다들 한번쯤은 보았을 것이다. 정글 속에서 자라난 모글리는 인간이면서도 전혀 인간같지 않은 생활을 한다. 그는 동물의 교육을 받았기 때문에 마치 동물처럼 행동하는 양식을 보이는 것이다. 그만큼 교육이라는 것이 얼마나 중요한 것인가를 알려주는 것이다. 인간이라도 인간사회 속에서 성장하여 교육을 받지 않으면 다른 동물들과 다를 것이 없는 것이다.
동양문화권에서 사용해 온 교육이라는 말에는 바람직한 것을 가르치는 교육자가 있고, 교육자를 본 받아 배우는 학습자가 인간사회의 기본적인 규범을 학습한다는 가치 지향적인 의미를 함축하고 있다고 할 수 있다.
또한 교육은 자아실현으로 한단계 이끄는 과정이다. 교육이 중요시되는 이유는 우리 인간은 교육을 통해서 합리적이고 공리적으로 문제를 해결하는 능력이 길러지기 때문이라고 하겠다. 옛말에 교육은 백년지대계라고 말한 이유도 교육의 중요성을 강조하기 위한 것이라고 생각할수 있다.

참고 자료

없음