PLLT(Principles of Language Learning and Teaching) 요약

소개글

영어 교사가 되기 위한 필독서인 PLLT 1 ~ 10장을 요약한 자료 입니다.
열심히 공부하셔서 꼭 임용 합격하세요!

목차

제1장 언어, 학습, 교수

1. 제2 언어 습득에 관한 최근의 논점(SLA)
2. 언어(Language)
3. 학습과 교수(Learning and Teaching)
4. 제2 언어 습득 관련 학파들(Schools of Thought in Second Language Acquisition)
5. 언어 교수 방법론(Language Teaching Methodology)

제2장 제1 언어습득

1. 제1 언어 습득 이론(Theories of First Language Acquisition)
2. 제1 언어 습득의 논점(Issues In First Language Aquisition)

제3장 나이와 언어 습득(AGE AND ACQUISITION)

1. 통념 깨뜨리기 (Dispelling Myths)
2. 비교와 대조의 유형 (Types of Comparison and Contrast)
3. 결정적 시기 가설 (The Critical Period Hypothesis)
4. 뇌신경학적 고려 사항 (Neurological Considerations)
5. 악센트의 중요성 (The Significance of Accent)
6. 인지적 고려사항 (Cognitive Considerations)
7. 정의적 고려 사항 (Affective Considerations)
8. 언어학적 고려 사항 (Linguistic Consideration)

제4장 Human Learning

1 <Learning and Training 학습과 훈련>
2 <Pavlov 의 고전적 행동주의>
3 < Skinner 의 조작적 조건화>
4 < Ausubel의 유의미적 학습 이론>
5 < 체계적 망각>
6 < Rogers의 인본주의 심리학>
7 < 학습의 유형>
8 <전이, 간섭, 과잉 일반화 >
9 < 귀납적 추론과 연역적 추론 >
10 < 적성과 지능 >

Chapter5. Styles and Strategies(학습유형과 전략)

1. 학습유형
2. 전략
3. 학습 유형과 전략의 실제

Chapter 6. Personality Factors
Chapter 7. Sociocultural Factors
Chapter 8. Cross-Linguistic Influence and Learner Language
Chapter 9. Communicative Competence
Chapter 10. Theories of Second Language Acquisition

본문내용

2. 전략
◉ 학습 전략 : 언어 입력과 관련. 언어 입력 자료의 처리, 저장, 상기, 즉 다른 사람들로부터의 메시지를 흡수하는 방법
◉ 의사소통 전략 : 언어 출력과 관련. 의미를 표현하고 메시지를 전달하는 방법
* 우수한 학습자의 특징(p.123)

(1) 학습 전략
1) 상위 인지 : 학습을 계획하고 학습이 일어날 때 그 과정을 생각하고 자신의 발화와 이해를 감시하고, 활동이 완수된 후 학습을 평가하는 전략
• 사전 조작자 : 학습에 대한 일반적, 포괄적인 사전 검토
• 유도된 주의 집중 : 일반적으로 학습 과업에 전념하도록 사전에 결정
• 선택적 주의 집중 : 언어 입력 자료의 특정한 측면에 주의 집중하도록 사전에 결정
• 자기 관리 : 학습을 도와줄 수 있는 조건들을 이해하고 조성되도록 조치
• 기능적 계획 : 앞으로의 과업을 수행하기 위해 필요한 언어적 요소들을 계획, 미리 시연
• 자기 감시 : 정확성, 적절성을 위해 발화를 교정
• 지연된 발화 : 듣고 이해하기 위해 발화를 지연하도록 의식적으로 결정
• 자기 평가 : 자신의 언어 학습 결과를 점검

2) 인지 전략 : 특정 학습 과업에 좀 더 국한되며, 학습 자료 그 자체를 직접 다루는 문제
• 반복 : 언어 표현 모델 모방
• 자료 활용 : 목표 언어 참고 자료 활용
• 번역 : 제2언어를 이해, 표현하기 위해 제1언어 활용
• 집단화 : 공통 속성을 근거로 학습하도록 자료 순서를 다시 매기거나 재분류, 명명함
• 노트 정리 : 주요 내용, 요점, 개요, 요약을 기록
• 연역 : 의식적으로 규칙 적용
• 재결합 : 이미 아는 요소들을 새로운 방식으로 조합하여 유의한 문장 구축
• 형상화 : 새로운 정보를 기억 속의 시각적 개념과 연관시킴
• 청각적 표상 : 단어, 구, 문장의 발음을 기억 보존
• 핵심어 : 친숙한 제1언어 단어를 찾아냄으로써 새로운 단어를 기억
• 문맥화 : 새로운 단어, 구를 유의한 언어 단위 안에 배열
• 상세한 설명 : 새로운 정보를 기억하고 있는 기존의 다른 개념과 연관시킴
• 전이 : 새로운 언어 학습을 용이하게 하기 위해 기존 지식 사용
• 추론 : 이용 가능한 정보를 사용하여 새로운 요소의 의미 추측

참고 자료

없음