[유아교육]역할놀이하기 - 사회적행동과 가치의연구

소개글

역할놀이에 대한 레포트입니다

목차

역할놀이하기 - 사회적행동과 가치의연구
1. 역할놀이 교수 학습 모델의 개요
2. 교수 학습 모델
3. 적용
4. 모델의 기대효과

본문내용

역할놀이에 있어서 학생들은 문제 상황을 실연하고 그 실연과정을 토론함으로써 인간관계 문제들을 탐색한다. 학생들은 감정, 태도, 가치 및 문제해결 전략을 다함께 탐색할 수 있다.
여러 사람들이 역할놀이를 실험하고 있는데 그들이 택하고 있는 전략들은 매우 비슷하다.
하나의 교수 학습모델로서 역할놀이는 교육에 관한 개인적 사회적 측면에 그 뿌리를 갖고 있다. 이 모델은 개인들로 하여금 그들의 사회적 세계 안에서 개인적 의미를 발견하게 하고 개인적 딜레마들을 사회집단의 도움을 받아 해결하는 데 도움을 준다. 사회적 딜레마에서 개인들로 하여금 사회적 상황, 특히 대인관계 문제들을 함께 분석하는데 있어서 그리고 이러한 상황들에 대처해 나가는 데, 겸손하고 민주적인 방법을 개발하는 데, 다 함께 노력해가도록 한다. 우리는 역할놀이를 학생들의 사회성 개발에 필요한 교수모델 가운데 하나라고 생각한다. 왜냐하면 사회집단은 인간발달에 있어서 불가결의 요소일 뿐만 아니라 역할놀이가 대인관계와 사회적 갈등 사태를 해결하는 데 기여할 수 있는 유일한 기회라고 여겨지기 때문이다.

참고 자료

없음