[A+평가자료] 19세기 교육과 신인문주의 사상

소개글

19세기 교육사상과 신인문주의에 대해
체계적으로 정리하였습니다.

목차

1. 19세기 사회배경
2. 신인문주의의 특성
3. 신인문주의 교육의 유형
1) 계발주의
2) 국가주의
3) 과학적 실리주의

본문내용

1. 19세기 사회배경
유럽의 근대사회는 프랑스혁명과 산업혁명을 계기로 19세기에 확립되었다.
즉 , 프랑스 혁명이 제기한 자유주의와 민족주의, 산업혁명으로 인한 산업화의 진행에 따른 노동 문제와 사회분제 등이 복잡하게 얽히면서 발전하였다. 따라서 19세기의 유럽사는 역사적 진전이 매우 복잡하고 그 변화가 급격한 시기였다. 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 면에서 일대 변화가 일어난 격변기였다.
정치적으로 합리주의와 계몽주의를 바탕으로 한 미국의 독립과 프랑스의 혁명을 기점으로 한 민주적 정치제도가 실현되었으며, 경제적으로는 산업혁명을 계기로 자본주의적 경제체제가 발달하였고, 사회적으로는 시민사회가 형성되었으며, 자본주의를 비판하는 사회주의 사상이 대두하였다. 문화적으로는 물리학, 화학, 생물학, 의학 등 자연과학의 발달로 기술혁신과 산업발달을 초래하였고, 낭만주의가 대두하였다.
특히 18세기 후반부터 19세기 초의 유럽은 계몽사상과 프랑스 혁명을 중심으로 하는 민주적 정치 형태의 발달과, 영국의 산업혁명으로 인한 자본주의적 경제체제의 발달 등을 통하여 근대화를 촉진하였던 것이다.
2. 신인문주의
1) 신인문주의 특성
19세기를 표명하여 ‘사상의 세기’ 라고도 하거니와 신인문주의를 바로 이 사상의 세기로 대표한다.신인문주의는 범애파의 뒤를 이어 18세기 말엽 독일을 중심으로 일어난 일종의 사상운동이다. 18세기 후반부에 들어서면서

참고 자료

없음