청소년 발달과업 그리고 성취

소개글

“아가야, 우린 지금까지 먼 길을 왔다.
하지만, 더 먼 길을 가야 한단다.”

인간은 발달한다.

이러한 인간 발달에 있어 청소년시기의 발달과업을 자세히 알아보고
네 카테고리 중 하나를 선택하여 그 발달과업을 성취하는 데 있어
가정, 학교 그리고 사회가 해야할 일을 적은 레포트이다.

목차

1. 그렇다면 청소년기의 발달과업은 무엇일까?
2. ‘성 정체성 확립 _건강한 이성관의 확립’위해선 무엇을 해야 할까?
1) 가정
2) 학교
3) 사회

본문내용

“아가야, 우린 지금까지 먼 길을 왔다.
하지만, 더 먼 길을 가야 한단다.”

인간은 발달한다.

가소성 - 경험에 대한 반응으로 변화하는 뛰어난 능력 -을 많이 보이는 탄력적인 유기체인 인간은 전 생애를 통해 ‘발달’한다. 여기서 발달이란, 시간의 흐름에 따라 - 긍정적으로도, 부정적으로도- 변화해 가는 것이다. 이렇게 인간은 전 생애를 통해 ‘변화’해 간다. 그리고 우리는 긍정적으로 변화 - 혹은 발달 - 하기 위해 노력하며, 이러한 과정을 이상적인 ‘발달과업’으로 설정하여 이를 이루고자 노력한다.

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헤비거스트는 「발달과업과 교육」이라는 책에서 청소년기의 발달과업을 10가지로 분류하였다. 1) 성숙한 이성 교재의 시기, 2) 성별로 역할 담당하기, 3) 신체조건의 관심 시기, 4) 정서적으로 독립하는 시기, 5) 경제적으로 독립하는 시기, 6) 직업의 준비 및 선택의 시기, 7) 결혼과 가정생활의 준비 시기, 8) 시민적 자질 함양의 시기, 9) 사회적으로 책임 있는 행동의 시기, 10) 가치관과 윤리체계 습득의 시기이다. 이러한 10가지 발달과업은 다시 4가지로 분류될 수 있다.


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발달을 이끄는 것은 능동적인 사람과 변화하고 있는 환경 사이에 진행되는 사람과 환경 각각이 서로 호혜적인 방식으로 영향을 주는 교류라고 했다. 즉, 발달이라는 것은 개인 스스로 성취하는 것이 아니란 말이다. 주변 사람들에게 영향을 받아가며 변화해 가는 것이다.

그렇다면, 청소년기의 발달과업 중 ‘성 정체성 확립’이라는 발달과업을 위해 가정, 학교, 그리고 사회가 해야 하는 일은 무엇일까?

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참고 자료

없음