몬테소리 언어 교육

소개글

몬테소리 언어 교육 관련 레포트 입니다. ^^

목차

1. 언어 교육의 정의 1 ~ 3
1) 몬테소리 언어의 포괄적인 의미
2) 몬테소리 언어의 생동적 활력

2. 몬테소리 언어 교육의 목적 3 ~ 5
1) 정상화
2) 자유
(1) 명명
(2) 재확인
(3) 기명

3. 몬테소리 언어 교육의 교육방법 5 ~ 6

4. 몬테소리 언어 교육의 특징 6 ~ 12
1) 민감기
2) 흡수정신
3) 자동교육
4) 정상화이론
5) 준비된 환경
6) 몬테소리 언어 교사의 역할
(1) 모델로서의 언어 교사의 역할
(2) 제공자로서의 교사의 역할
(3) 상호작용자로서의 교사의 역할
7) 언어에 대한 민감기
(1) 언어의 발달 과정

5. 몬테소리 언어 교육의 제시방법 12 ~ 14

6. 참고문헌 14

본문내용

1. 언어 교육의 정의
인간의 형성 과정에 있어서 언어는 매우 중요한 역할적 의미가 있다. 모든 교육은 언어를 매개로 하여 이루어지고 있다고 해도 과언은 아니다. 예로부터 오늘날에 이르기까지 어린이의 언어 발달에 따르는 언어 교육에 대한 연구는 많은 관심을 불러일으키고 있는 실정이다. 언어다운 언어를 제때에 제대로 사용할 줄 앎으로 해서 인간다운 삶을 구축해주는 고도의 가치관을 가질 수 있기 때문에 언어 교육에 많은 힘을 기울이고 있는 것이다.
언어는 하나의 인간 집단에 존재하는 같은 표현이고 그 음성에 대해서 동의하고 있는 집단만이 그 음성의 의미를 이해할 수 있는 것이다. 다른 집단에서는 그것과 동일한 개념을 표현하기 위해 다른 음성을 사용하는 것에 동의하고 있는 것이다. 그리하여 언어는 인간을 하나의 공동사회로 둘러싸서 다른 공동사회로부터 분리시키고 있는 일종의 성벽이 된다. 따라서 언어는 신비적 가치까지도 획득해 주는 것이며 언어는 국적에 대한 생각보다도 훨씬 강한 집단으로 인간을 하나로 묶는다. 그리하여 인간은 언어에 의해서 하나가 된다.
몬테소리가 언어에 대하여 말한 것을 종합해 보면 다른 학자들의 언어에 대한 정의 보다는 그 의미가 첫째, 포괄적이며 둘째, 생동적 활력을 찾아볼 수 있다고 보아진다.
1) 몬테소리 언어의 포괄적인 의미
언어가 문화라고 하는 환경의 변형에 그 근원을 두고 있으며 동시에 사회생활과 밀접한 관련을 맺고 있다.
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참고 자료

없음